题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在我同幼儿园工作中，有错误倾向是（)。
A.强调幼儿园福利性，把以便家长满足其需要项目多少，作为评价工作优劣原则
B.单纯强调幼儿园教诲性，只注重为孩子服务、忽视为家长服务
C.保教结合，把小朋友培养成符合社会需要合格人才
D.开设各种兴趣班，收取费用
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A.强调幼儿园福利性，把以便家长满足其需要项目多少，作为评价工作优劣原则
B.单纯强调幼儿园教诲性，只注重为孩子服务、忽视为家长服务
C.保教结合，把小朋友培养成符合社会需要合格人才
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案例分析(字数不得少于300字)
在目前的学前教育实践中，有很多“为未来完满生活做准备”、“为未来竞争做准备”的现象，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”、“天才识字班”……。一些家长和幼儿园难以摆
脱这种短视的教育做法，让幼儿上各式各样的兴趣班、特长班，表现出重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请您从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析这类现象。
要求：
(1)结合提供的案例进行分析;
(2)有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅;
(3)分析文字在300字以上。
的发展目标。
例如，小郁老师说完自己的发展计划后，有的同事说，小郁的语言功底特别强，语音标准，音色动听，节奏把握恰到好处，可以在语言教学方面形成自己的特色;有的同事说，小郁善于，思考，点子多，可以在教青科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点，对小郁老师提出了努力目标z总体目标z经过五年努力，跨入本园名教师行列。近期目标：(1)运用自身语言优势，形成有个性的语言教育特色。 (2)加强组织能力的培养，多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。 (3)提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升，写成文章与他人分享。 (4)在幼儿面前学会表达自己的情感，改变一向表情严肃的习惯，展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下，终于明确了自己的努力方向，工作的劲头更足了。
请根据提高幼儿园教职工工作积极性的相关内容，分析这位园长的做法。
A.对“幼小衔接”内涵理解不深入。
B.很多都是幼儿园为幼儿升入小学而积极准备，小学的衔接工作往往被忽视。
C.幼儿园和小学由于教育观念和方法的不同，容易在衔接工作中产生矛盾。
D.学生家长在衔接工作中没有发挥其应有的作用。
【题目描述】
第 16 题关于男女双性化下列说法不正确的是（）。A．男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B．男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C．双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D．有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
| 【我提交的答案】：C |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：A |
答案分析：
男女双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
到底是心理特征还是行为特征
？
A.提出了在抗日条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策
B.批评了“左”倾冒险主义和关门主义的错误倾向
C.为迎接全国抗日新高潮的到来做了理论和政治上的准备
D.明确提出党的总方针是“逼蒋抗日”
毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中指出：“完成中国资产阶级民主主义的革命(新民主主义的革命)，并准备在一切必要条件具备的时候把它转变到社会主义革命阶段上去，这就是中国共产党光荣的伟大的全部革命任务。每个共产党员都应为此而奋斗，绝对不能半途而废，有些幼稚的共产党员，以为我们只有现在现阶段的民主主义革命的任务，没有将来阶段的社会主义革命的任务，或者以为现在的革命或土地革命即是社会主义的革命。应该着重指出，这些观点是错误的。” 请回答： (1)新民主主义革命同社会主义革命的区别与联系。 (2)分析中共党内在新民主义革命前途问题上的错误倾向。
1作为一名幼儿园教师，结合实际，谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些？
2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作？
A.从书本出发的教条主义
B.从狭隘经验出发的经验主义
C.从小集团利益出发的宗派主义
D.从个人利益出发的个人主义
A.有责任向个体或群体说明健康管理工作相关保密原则和规定
B.家属同意下可例外
C.发现个体或群体有危害自身或他人情况，采取必要措施，防止意外事件发生
D.工作中有关信息，包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料，严格保密情况下妥善保存，不得泄露。
E.只有在个体同意下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像
请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。
