孩子对您说:妈妈,他们说张六娟很漂亮,我不漂亮。这时,您将怎么说()
A.孩子,你很漂亮的,别听他们乱说
B.孩子,无论别人怎么看,你都是我心中最漂亮的
C.孩子,你确实不如人家漂亮,但我不在乎啊
D.不要理他们,他们乱说
B、孩子,无论别人怎么看,你都是我心中最漂亮的
A.孩子,你很漂亮的,别听他们乱说
B.孩子,无论别人怎么看,你都是我心中最漂亮的
C.孩子,你确实不如人家漂亮,但我不在乎啊
D.不要理他们,他们乱说
B、孩子,无论别人怎么看,你都是我心中最漂亮的
A.紧张
B.抑郁
C.烦躁
D.愤怒
阅读下面材料,回答问题。
娃娃家里今天又很热闹,妈妈在厨房里烧菜,爸爸在陪孩子玩游戏,奶奶在给娃娃晒衣服……爸爸陪孩子玩游戏时,把家里弄得乱七八糟的,当我进去时,家里已经凌乱不堪。于是我就扮演邻居来参观娃娃家,当我进去参观时,看到满地都是玩具,就对爸爸妈妈说:“你们家太乱了,我等会儿再来玩吧!”爸爸和孩子听到我这样说,立刻开始整理起来,边整理还边说:“好的,等我们整理好了,你再来我们家玩吧!”等他们整理得差不多了,我又去娃娃家,这次看到的是一个不一样的场景,家里整理好了。我开心地对着爸爸妈妈说:“你们家真干净、真整洁,我以后还愿意来做客。”爸爸妈妈、孩子们开心地笑了。
问题:请结合所学知识,分析材料中老师的做法。
A.老师问学生,“5加5等于”,孩子说“10”
B.冰淇淋店门口,孩子指着冰淇淋说:“妈妈,我想吃冰淇淋!妈妈给孩子买了一个冰淇淋
C.早上学生来到学校见到老师说:“老师好”,老师说:“你好”
D.老师对学生说:“你可以把椅子拿过来吗?”,学生走到椅子旁把椅子拿过来了,老师说:“谢谢你”
A.小溪流不断向他所遇到的朋友打招呼,对他们说:你好,你好
B.快点儿!妈妈在楼下催促着:不然就要迟到了
C.我不怕,我要出去 笋芽儿一个劲儿地说
A.申请接案
B.问题诊断
C.制订计划
D.开展服务
阅读下列材料,回答问题。
一天,一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下,她急不可待地对医生说:“医生,我的孩子4岁半了,近来表现一反常态。前几天,有位同学来到我家,问他:‘爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说:‘爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。”“昨天在公园玩滑梯,我让他回家,他却说‘让我替小狗玩一次’……唉!这孩子这么小就……真急死人啦!”心理医生说:“不用急,不是小孩有问题,而是大人有问题,这是正常现象……”这位年轻妈妈听后,顿时开朗了许多。
问题:
(1)年轻妈妈从紧张到开朗说明了什么?
(2)材料反映的情况说明了孩子的什么表现?
(3)你认为医生会对这位妈妈说些什么?
乐乐妈妈:我很少跟孩子讲大道理,我的做法是对孩子好的行为就予以表扬和奖励,对不良行为就忽视或惩罚……
甜甜妈妈:我们的做法是家长以身作则,比如训练孩子要诚实守信,我和孩子他爸从来不在孩子面前说假话,向孩子许下的承诺就一定兑现......
试分析上述幼儿家长教育方法中所反映的发展心理学或教育心理学原理,并提供你的教育建议。
A.看着小明的大花脸,同学们都 情不自禁地 笑出了声
B.我 语重心长 地对妈妈说:你为什么总是限制我的自由说完,便夺门而出
C.我小时候总觉得时间过得很慢,迫不及待 地想长大
D.这群怀揣梦想的年轻人来自五湖四海,因为这次比赛他们才聚集到这里