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[单选题]
关于床旁教学以下哪一项式是错误的（)
A.针对SP或真实病例展开的教学
B.教师有目的地观察学员的表现
C.教师通过观察、提问评估学员的临床能力
D.教师通过观察、提问评估患者的病情
E.教师进行针对性教学
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A.针对SP或真实病例展开的教学
B.教师有目的地观察学员的表现
C.教师通过观察、提问评估学员的临床能力
D.教师通过观察、提问评估患者的病情
E.教师进行针对性教学
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A.课程的培训目标、核心能力必须明确
B.评估应该和课程匹配
C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统
D.评估体系的设计不需要考虑渐进性
E.教学最终服务临床，床旁评估具有实战意义
A.危重患者的检查及治疗要尽量在床旁完成
B.不能出于经济目的而转运患者
C.尽可能维持患者呼吸、循环功能稳定
D.先转运后救治以保证救治的连贯性
A.临床小组与小组制床旁查房
B.鉴别诊断分析会
C.以基地为单位，系统的理论培训
D.临床知识讲座
E.文献俱乐部
A.球外系膜细胞起“信息”传递作用
B.由出球微动脉近血管极处的管壁平滑肌细胞特化而来
C.球旁细胞可分泌肾素
D.致密斑能感受远端小管内滤液钠离子浓度的变化
A.CBS(基础外科学院)递进式腹腔镜课程设计
B.CBOG(基础妇产科学院)递进式课程体系和隆重的年度总结
C.急救联盟：构建全国首个区域智慧3+1医疗教学联合体
D.内科学院：疫情后建立开放性线上课程，反响热烈
E.病理学院：主办“粤港澳病理大讲堂”，教学团队走进三明
关于前列腺肉瘤，下列哪一项描述是错误的？
A．前列腺肉瘤中以横纹肌肉瘤、平滑肌肉瘤、纤维肉瘤占多数
B．横纹肌肉瘤多见于小儿
C．平滑肌肉瘤多见于成人
D．软骨肉瘤多见于老年人
E．淋巴肉瘤、黏液肉瘤、血管肉瘤则少见
A.包括弥散成像、灌注成像和皮层激发功能定位成像等
B.高浓度GD-DTPA进行MRI的动态成像，可评价毛细血管床的状态与功能
C.评价肿瘤的恶性程度，鉴别放疗后的MRI所见是放疗反应瘢痕抑或肿瘤复发
D.(灌注成像)主要用于肿瘤和心、脑缺血性病变的诊断
E.(弥散成像)主要诊断早期缺血性脑卒中
