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[多选题]
作为教育工作者,教师在教育工作中承担的历史任务是()。
A.培育一代新人
B.文化传承与创新
C.服务经济社会发展
D.提高科研能力
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A.培育一代新人
B.文化传承与创新
C.服务经济社会发展
D.提高科研能力
在教育工作中,“一刀切”“一锅煮”的做法违背了人的身心发展的()规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的()规律。
A.不平衡性
B.阶段性
C.顺序性
D.个别差异性
在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。
A.顺序性
B.个别差异性
C.互补性
D.阶段性
教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有()。
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
在教育法律关系中学生()。
A.不是法律关系主体
B.是同教师完全一样的法律关系主体
C.是法律关系客体
D.在10周岁以上,18周岁以下,是限制民事行为能力的主体
A.探索和求真
B.传统和创新
C.教书和育人
D.育分和育人
A.不平衡性
B.个别差异性
C.互补性
D.阶段性