个人一生扮演的角色的整个过程,统合了个体一生中各种职业与角色,并表现个体独特的自我发展邢台的概念是指()。
A.生涯
B.职业生涯
C.职业规划
D.事业
A.生涯
B.职业生涯
C.职业规划
D.事业
A、工作(work/job)
B、职业(vocation)
C、事业(Enterprise)
D、生涯(career)
A.小可经常看到爸爸细心照顾弟弟,于是慢慢地也开始照顾弟弟了
B.李总处理事务雷厉风行,作为李总助理的小陈也渐渐改掉了初人职场时的优柔寡断
C.夏果想成为像雷锋一样的好人,她经常帮助处于困境中的人
D.李木子很在乎别人对自己的评价,别人的评价常常能左右她的行为
A.综合性
B.终身性
C.发展性
D.独特性
A.斗争模式是以某种特定的意识形态为指导,认为劳资关系是建立在生产资料私有制基础上的具有
B.多元放任模式秉承新古典学派劳动关系理论,认为市场是决定就业状况的至关重要的因素,工会
C.劳资抗衡:“是劳动者以劳工的身份参与企业经营,其形式包括从“参与决定”到“共同经营”
D.劳资制衡:以正统多元化理论为基础,主张以协约自治原则处理劳资事务
E.国家统合模式,是指企业与劳工组织在一个社会结构中所扮演的角色
A.说明马克思的目的是为了全人类的解放,而不是个人私利
B.说明马克思的敌人不是与他个人有什么仇怨,而是整个人类的敌人
C.说明他虽然有许多敌人,但不一定有暗中的敌人
D.形象地表现了马克思一生光明磊落的光辉形象
A.从全职工作中退出,或成为部分或全部退休者
B.由原来的主要经济收入者变为次要经济收入者
C.由照顾者角色逐渐转变成被照顾者
D.从父母角色逐渐转换成祖父母角色
E.由被照顾者角色逐渐转变成照顾者
A.社会工作者在小组工作扮演领导者的角色
B.小组工作是一种社会工作的专业方法
C.小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
D.小组组员在小组过程中面对面的互动,互相影响,共同解决所面对的问题
E.小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
A.协助者
B.咨询者
C.鼓励者
D.领导者
消费者在决策、购买、使用等过程出现分工,承担或扮演不同身份的现象即()。
A.消费者认知
B.消费者态度
C.消费者决策
D.消费者角色