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第2题
英国“光荣革命”后，内阁逐步依附于议会。从乔治一世起，国王退出了内阁。为了主持内阁会议，首相应运而生。该史实表明英国形成的政体是（)
A.君主专制
B.中央集权制
C.君主立宪制
D.民主共和
第3题
报载，在英国地方选举中，工党的主要对手保守党获大约40%的选票，如果保守党能继续获得支持，并在2009年的英国议会选举中赢得多数，则保守党将把工党赶下台。另据报载，布莱尔辞去了工党领袖职务，工党选出了党的新领导人，以接替布莱尔的首相一职。上述报道反映的英国政治制度的特点是( )。 ①议会获半数以上议席的政党组成内阁②典型的两党制国家③政府首脑由多数党领袖担任④政府首脑只对选民负责
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
第4题
阅读下面材料，回答问题。师：作为君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，他们的首领分
阅读下面材料，回答问题。
师：作为君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，他们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给2分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。（展示英国现在议长、首相、英王的图片）
议长——介绍议会的人员构成，议会的权限是什么？
首相——介绍你是如何当选的？你有哪些权力？
国王——你是怎样当上国王的？你有哪些权力？
2分钟后请三位同学分别阐述。
师：通过三位同学的回答，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：18世界英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别？
生：（翻书）回答……
师：（板书总结）英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物：中国内阁：内阁权力很小，只负责日常事务。君主专制、大权独揽，是皇权专制的产物。
（1）老师在上这一课是运用了哪些历史教学方法？你更喜欢哪种教学方法？为什么？（8分）
（2）课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么？（8分）
第5题
1881年，英国格拉斯顿内阁敦促下院通过《紧急法案》，规定在紧急情况下，首相可以要求议会对他提出的议案无需辩论即行表决；一战期同，议会通过《授权法》，授权内阁可直接发布具有法律效力的行政命令。上述现象反映了英国（）
A.内阁权力的逐步扩张
B.议会的地位急剧下降
C.君主立宪制日趋完善
D.完成向战时体制转变
第7题
英国前首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如
此，冬年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询，回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相（）。
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A.政治上无实权，必须服从议会
B.为官清廉，能与阁臣共进退
C.作为内阁首脑，接受议会监督
D.经济待遇与其政治地位不相称
第8题
英国安妮女王（1702～1714年在位）缺少主见，往往是一件事已经说好了，一旦出现另一种意见，她立刻就会改变初衷，接受新的建议，这使大臣们难以与她打交道。为了改变这种状况，大臣们逐步形成一个习惯，即遇事先在他们自己内部磋商后再报告女王，让她无可选择。这一习惯开创的先例是（）
A.国王处于统而不治地位
B.内阁保持一致集体负责
C.内阁所有成员对国王负责
D.国王任命首相控制内阁
