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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

量化研究设计和质性研究设计的主要区别在()。

A.明确研究变量及其研究假设

B.明确研究问题

C.考虑设计方案的质量

D.数据或资料的收集方法

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第1题
中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可
循,开始时做起来头绪纷繁,费时费力,这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言,困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的中国“管理学本土化"研究,而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际期刑编辑青睐的研究题目。这段文字主要说明中国“管理学本土化”研究()。

A.要突破量化研究的范式

B.要克服急功近利思想

C.要有明确的程序与路径

D.要更加注重质性研究

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第2题
关于质性研究和量化研究的说法中,以下选项正确的是()。

A.质性研究和量化研究不能同时应用

B.质性研究和量化研究可以结合使用

C.质性研究比量化研究更加合理

D.量化研究比质性研究更为科学

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第3题
下列关于质性研究和量化研究的说法正确的是()。

A.质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论

B.量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析

C.质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结

D.质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础

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第4题
按研究方法的不同,教育研究可分为()。

A.宏观研究微观研究

B.基础研究应用研究

C.质性研究量化研究

D.文献研究现场研究

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第5题
某护士以社区为单位,将A社区的50名糖尿病患者设为对照组,给予常规健康教育讲座;将B社区的50名糖尿病患者设为实验组,给予家属监督下的个体化饮食和运动干预。6个月后,评定两组患者的血搪控制情况,该研究设计的类型为()。

A.质性研究

B.相关性研究

C.实验性研究

D.类实验性研究

E.非实验性研究

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第6题
实验研究与非实验性研究的根本区别是()。

A.调查设计比较简便

B.实验设计可人为设置处理因素

C.实验设计以动物为对象

D.调查设计以人为对象

E.实验研究是量性研究

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第7题
分子流行病学与传统流行病学的主要区别是A.研究对象不同B.测量的结局不同C.研究目标不同D.群体调

分子流行病学与传统流行病学的主要区别是

A.研究对象不同

B.测量的结局不同

C.研究目标不同

D.群体调查方法不同

E.设计思想不同

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第8题
通过思辨的方法对课程概念以及概念之间的关系进行创新和辨析的研究。这种课程研究方法是()。

A.思辨性课程研究

B.质化课程研究

C.实证性课程研究

D.量化课程研究

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第9题
下列关于定量研究与定性研究不同特点的说法,错误的是()。A.在研究和理论的关系上.定量研究不一

下列关于定量研究与定性研究不同特点的说法,错误的是()。

A.在研究和理论的关系上.定量研究不一定从假设出发,而是在研究过程中逐步形成理论假设:定性研究要事先设定假设

B.在研究和理论的关系上.定量研究主要进行演绎推理;定性研究不一定要事先设定假设。而是在研究过程中逐步形成理论假设

C.在研究策略上,定量研究追求研究资料和研究结论的精确性;定性研究的研究设计灵活变化。可根据当时情况修改

D.在资料特性上,定量研究主要搜集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据;定性研究则主要获取描述性的信息

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第10题
分子流行病学与传统流行病学的主要区别是 :A 、研究对象不同B 、测量的结局不同C 、研究目的不

分子流行病学与传统流行病学的主要区别是 :

A 、研究对象不同

B 、测量的结局不同

C 、研究目的不同

D 、群体调查方法不同

E 、设计思想不同

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第11题
普通来说,质化研究更多倾向于采用(),目在于探明小朋友动态发展过程。

A.横向研究设计

B.纵向研究设计

C.观测法

D.个案研究

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