甲乙丙丁四个孩子在院子里踢足球,把一户人家的玻璃打碎了。当房主问他们是谁踢球把玻璃打碎的时,他们都不承认是自己打的。甲说:“是丙打的。”丙说:“甲说的不符合事实。”乙说:“不是我打的。”丁说:“是甲打的。”后查知四个孩子只有一个不说假话。由上述条可知()。
A.说真话的是丙
B.打碎玻璃的是乙
C.打碎玻璃的是甲
D.打碎玻璃的不是甲
E.丁说假话,但打碎玻璃的不是丁
A.说真话的是丙
B.打碎玻璃的是乙
C.打碎玻璃的是甲
D.打碎玻璃的不是甲
E.丁说假话,但打碎玻璃的不是丁
作文:
一天,富有的父亲带看儿子从城里去乡下旅行,想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里,他们度过了一天一夜。旅行结束后,父亲问儿子:“旅行怎样?”“好极了!”“这回你应该知道穷人是什么样了吧?”儿子回答:“是的,我知道了。”“你能描述一下富人和穷人的区别吗?”
儿子想了想说:“我们家里只有一条狗,可是他们家里却有4条狗;咱家仅有一个水池通向花坛中央,可他们竟有一条望不到边的小河;夜里我们的花园里只能看见几盏灯,可他们的花园上面却有千万颗星星;还有,我们院子里只能停几辆小汽车,可他们院子里却能容得下几百头奶牛。”儿子说完,父亲哑口无言。接着儿子又说:“等我长大了,一定过上和他们一样富裕的生活。”
孩子心中富有和成人心中的富有是不同的,正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同。
自选角度,进行作文,文体不限,800字左右。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
A.他看见在河的对岸一个老人正带着他的孩子在植树
B.本市组织四个足球队队员客串了一场篮球赛
C.出席这次座谈会的有老红军代表、民主党派人士和无党派人士58人
D.他是个直性人,把看到的事儿都捅出来了
这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天,妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉,孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说:“天黑了,该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉?”“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上,他极不愿意让妈妈拉他的手,总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方,正如在饭桌上,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如,前天中午,妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上,还未来得及解围裙,孩子却一脸认真地说:“妈妈,你辛苦了。”根据以上案例,回答下面问题:(1)孩子的“言行举止”说明了什么?(2)这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么
请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。
(1)把合欢树移出盆,栽在窗前的地上
(2)邻居说那树年年开花,长到房高了
(3)后来小院扩建了厨房,树已覆盖了整个院子
(4)母亲去世,搬离了那个小院
(5)回来的路上挖了一株小苗,种在盆里
A.北京的植树情况
B.北京过去和现在的情况
C.北京的百里长街
D.40年以来,北京的绿化情况
A.北京的植树情况
B.北京过去和现在的情况
C.北京的百里长街
D.40年以来,北京的绿化情况
A.致密 磨炼 雕琢
B.细密 磨砺 雕刻
C.致密 磨砺 雕镌
D.稠密 磨蚀 雕刻
(1)你怎样理解“坏孩子”“差等生”?
(2)从现代学生观的角度讨论如何引导“差等生”?