题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
20世纪70年代到90年代教学设计理论得到不断发展,并产生了大量的教学设计模式,主要有:（)
A.梅里尔的成分显示理论
B.加涅提出的教学设计原理
C.赖格卢斯的精细理论
D.斯坎杜拉的结构学习理论
E.凯勒的动机设计理论
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.梅里尔的成分显示理论
B.加涅提出的教学设计原理
C.赖格卢斯的精细理论
D.斯坎杜拉的结构学习理论
E.凯勒的动机设计理论
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“20世纪70年代到90年代教学设计理论得到不断发展,并产生了…”相关的问题
在美国，从20世纪70年代中期到90年代中期：
A．相对于占人口60％的中间收入层来说，各占20％的最低与最高收入层变得更加贫困。
B．占人口20％的最高收入层变得相对贫困，而占人口20％的最低收入层则变得相对富有了。
C．占人口20％的最高收入层变得相对富有，而占人口20％的最低收入层则变得相对贫困了。
D．以中间收入层变得更加贫困为代价，占人口20％的最高与最低收入层更富有了。
E．以上选项都不是。
