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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学前儿童在大量接触文学作品的过程中逐渐形成不同的“图式”,即()。

A.对文学作品内容的表征

B.对文学作品结构的表征

C.对文学作品情节的表征

D.对文学作品人物的表征

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第1题
学前儿童文学作品活动,是学前儿童语言教育的重要组成部分。()
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第2题
自20世纪80年代以来,随着改革开放的不断深化,经济社会的快速发展和工业化、城镇化进程的不断加快,原有城乡二元结构被逐渐打破,大量的农村劳动力由农村向城市迁移。由于经济条件限制、子女入学问题、传统观念等原因。在农村逐渐形成了()这几类特殊群体。

A.留守儿童

B.留守老人

C.留守妇女

D.残疾人

E.流动儿童

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第3题
学前儿童文学作品的选材要注意主题单一明确。()
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第4题
简述学前儿童文学作品内容的选择。

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第5题
学前儿童健康教育的评价形成性评价是指在学前儿童健康教育过程中进行的评价,目的是,及时调整和改进健康教育活动。()

A.获取反馈信息

B.积极收集资料

C.优化学习活动

D.改善学习环境

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第6题
“体验文学作品中人物的真善美。”属于学前儿童文学作品教育的()目标。

A.技能

B.认知

C.情感

D.能力

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第7题
下列各项中,不属于学前儿童文学作品的特点的是()。

A.教育性

B.文学性

C.功利性

D.趣味性

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第8题
学前儿童文学作品是婴幼儿获得知识的重要来源。()
学前儿童文学作品是婴幼儿获得知识的重要来源。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
“学会倾听和表达,提高语言的感受能力。”属于学前儿童文学作品教育的()目标。

A.技能

B.认知

C.情感

D.能力

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第10题
()中各种美的事物都是学前儿童美术欣赏活动不可或缺的重要内容。

A.自然环境

B.人文景观

C.建筑设计

D.文学作品

E.政治道德

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