题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教学查房时带教老师作补充说明的内容（）
A．重点补充近期病情演变及学员汇报病史中遗漏的情况
B．帮助学生明确病史主线，补充遗漏或纠正错误并可对病例作简要评价
C．目的是帮助学员掌握病史采集和书写的重点，纠正不规范的病例书写内容
D．详细补充
暂无答案
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A．重点补充近期病情演变及学员汇报病史中遗漏的情况
B．帮助学生明确病史主线，补充遗漏或纠正错误并可对病例作简要评价
C．目的是帮助学员掌握病史采集和书写的重点，纠正不规范的病例书写内容
D．详细补充
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A.每月1～2次
B.每周1次
C.每2周1次
D.每3周1次
A.查房前准备，包括熟悉病情、查房所需物品、查阅相关资料，并提出问题等
B.查房时，非管床学员做病情汇报，管床学员补充病史并做相关点评
C.学员行重点体检，老师点评并示范是符合该项教学活动相关程序的
D.主动与老师、其它医生、病者互动，以此提高临床思维能力
A.人员相对固定，利于师资培训，提高带教水平
B.查房中突出治疗选择既方便又经济的治疗办法
C.充分体现全面的人文精神
D.在病例选择上要发挥专科特长和优势，选择相对疑难病例
E.用全科医学理论模式带教全科住培医师
A.一把手院长、主管院长、职能部门管理人员、基地主任、教学主任、教学秘书、带教老师、学员
B.一把手院长、主管院长、职能部门负责人、科室主任、教学主任、教学秘书、带教老师、学员
C.一把手院长、主管院长、职能部门负责人、基地主任、相关科室主任、教学秘书、带教老师、学员
D.一把手院长、主管院长、职能部门负责人、基地主任、教学主任、教学秘书、带教老师、学员
E.一把手院长、主管院长、职能部门负责人、基地主任、教学主任、教学秘书、科室医生、学员
A.情景模拟在医院病房完成
B.情景模拟课开始前确定练习小组，并在之后固定小组
C.模拟时要求同学相互配合
D.随机指派组内同学来模拟具体场景
E.每个场景之后，教师引导学生先自评，带教老师再总结评论
