题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列过程中，物体的重力势能转化为动能的是（）
A.跳伞运动员在空中匀速下落的过程
B.热气球上升的过程
C.汽车在水平路面上匀速行驶的过程
D.铅球从空中自由下落的过程
答案
D、铅球从空中自由下落的过程
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A.跳伞运动员在空中匀速下落的过程
B.热气球上升的过程
C.汽车在水平路面上匀速行驶的过程
D.铅球从空中自由下落的过程
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D、铅球从空中自由下落的过程
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A.物体的速度增大,动能增加
B.物体的高度减小,重力势能减少
C.物体的动能转化为重力势能
D.物体的重力势能转化为动能
A．苹果自由下落过程中，重力对物体做功，但重力做功越来越慢
B．当作用在物体上的力与物体的运动方向总是垂直时，这个力对物体不做功
C．跳水运动员从最高点下落到水面的过程中，通过重力做功把重力势能转化为动能
D．用运载火箭发射宇宙飞船加速升空时，宇宙飞船的动能转化为重力势能
下列诗句中蕴含的物理学知识表述错误的是：
A.北风卷地白草折——表明力可以改变物体的形状
B.楼台倒影入池塘——光的反射原理
C.日照香炉生紫烟——“烟”的形成过程需要吸热
D.飞流直下三千尺——水的重力势能转化为水的动能
A.机械表上发条是增加了发条的弹性势能
B.深圳大亚湾核电站是把电能转化为核能
C.汽车加油后，以原来的速度继续匀速行驶，它的动能会降低
D.“飞流直下三千尺”中水的动能转化为重力势能
A.踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力
B.当足球从高处落下时，它的重力势能转化为动能
C.如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持静止状态
D.踢出去的足球最终停止运动，是由于没有受到力的作用
阅读下列材料，完成教学设计。
材料一动能与势能的相互转化物体自由下落或沿光滑斜面滑下时．重力对物体做正功，物体的重力势能减少。减少的重力势能到哪里去了？我们发现，在这些过程中，物体的速度增加了，表示物体的动能增加了。这说明，物体原来的重力势能转化成了动能。
原来具有一定速度的物体，由于惯性在空中竖直上升或沿光滑斜面上升，这时重力做负功，物体的速度减小，表示物体的动能减少了。但由于物体的高度增加，它的重力势能增加了。这说明，物体原来具有的动能转化成了重力势能。
材料二在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。这叫做机械能守恒定律。它是力学中的一条重要定律，是普遍的能量守恒定律的一种特殊情况。
根据上述材料，回答：
（1）设计一个关于机械能守恒定律内容和条件的教学导入。
（2）完成材料一部分的教学设计，内容包括学情分析和教学目标。
