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卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的()历程。

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第1题
卢梭倡导的自然教育,就是强调教育要服从自然的永恒法则,适应儿童天性的发展。()
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第2题
卢梭指出教育要遵循儿童身心发展的自然规律、内在天性,培养自然人。()
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第3题
()强调美术教育要顺应儿童的发展,注重过程,提出以儿童为本位的工具论。

A.罗恩菲尔德

B.卢梭

C.杜威

D.布鲁纳

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第4题
“教育尊重儿童,顺应儿童的发展,人的天性允许他发展到什么样子,就发展到什么样子,不可强迫。”这是()的观点。

A.中国古代的道家教育思想

B.古希腊的自然主义教育思想

C.人文主义教育家

D.西方宗教改革教育思想

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第5题
王阳明强调教育应顺应儿童的性情,激发儿童兴趣,目的是使儿童能够自由发展。()

王阳明强调教育应顺应儿童的性情,激发儿童兴趣,目的是使儿童能够自由发展。()

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第6题
强调艺术教育要顺应儿童的自然发展,主张儿童通过自发、自由的表现和创造来认识周围世界。这是以下哪个流派的艺术思想()?

A.本质论

B.教育论

C.自然论

D.工具论

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第7题
在教育思想和方法上,主张应顺应儿童自然天性,遵循其身心规律的是()。

A.杜威

B.裴斯泰洛齐

C.王阳明

D.洛克

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第8题
卢梭的《爱弥儿》不提倡()。

A.顺应自然,儿童本位

B.对儿童进行“消极教育”

C.对儿童实施身体教育和感官教育

D.死记硬背,填鸭式教育

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第9题
在教育作用方面,强调天性、习惯和理性的共同作用,引出后世关于遗传、环境和教育的三者关系论争的人
物是()

A.亚里士多德

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.柏拉图

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第10题
卢梭口中的“爱弥儿”是指要打破传统,对儿童实行顺应自然本性的教育,培养自然成长起来的“自然人”。()
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