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[单选题]
下列说法对“数字经济”理解不正确的是（)。
A.数字经济是信息经济、信息化发展的初级阶段
B.数字经济是一种技术经济范式
C.数字经济是一种经济社会形态
D.数字经济是生产力和生产关系的辨证统一
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A.根据记账凭证逐笔登记总分类账，是最基本的账务处理程序
B.简单明了，易于理解，总分类账可以较详细地反映经济业务的发生情况
C.登记总分类账的工作量较大
D.适用于规模较大、经济业务量较多的单位
下列对基准收益率理解不正确的是( )。
a．它是企业可接受的投资方案最低标准的收益水平
b．它是判断经济是否可行的重要参数
c．投资风险越大，则基准收益率越大
d．确定基准收益率的基础是资金成本和通货膨胀
A.能促进企业把社会效益放在首位
B.能促使消费者更新消费观念
C.有利于实现资源的优化与合理配置
D.有利于促进市场经济健康发展
下列对原文内容理解不正确的一项是()。
A.如果中国不能有效控制艾滋病，这将使中国已获得的经济成果毁于一旦
B.艾滋病蔓延对经济发展和脱贫所造成的后果是严重的
C.艾滋病流行的影响，小到一个家庭，大到整个宏观经济和社会稳定
D.目前艾滋病还未对中国的经济发展造成威胁，应加强艾滋病的防治工作
下列对原文内容理解不正确的一项是:
A.如果中国不能有效控制艾滋病，这将使中国己获得的经济成果毁于一旦。
B.艾滋病蔓延对经济发展和脱贫所造成的后果是严重的。
C.艾滋病的影响，小到一个家庭，大到整个宏观经济和社会稳定。
D.目前艾滋病还未对中国的经济发展造成威胁，应加强艾滋病防治工作。
A、处于销售链的终端，直接面对消费者
B、拥有广泛发散的客户群
C、对国计民生没有太多的影响
D、数字技术服务，当前的零售业基本上是在数字平台上运行
下列对义务教育中义务的理解，说法不正确的是（）
A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
C.家长有让子女入学接受教育的义务
D.学校有免费提供优质教育服务的义务
A.“大数据教育”中的“数据”不是鼓励的“数字”．而是对数字及其相关资料、信息进行处理所形成的“数据”
B.大数据教育时代，随着教育时空的变化、学习场景的变革。情感交流和思想教育将会出现新的情况
C.工业化时代的教育培养的少犯错和标准化人才，难以适应后工业化大数据时代经济社会对人才的要求
D.大数据教育由网络完成标准化教育，而学校主要承担个性化人才的培养工作．教师需求量将大为减少
关于所得税的特征,下列说法中不正确的是()。
A．所得税有助于实现社会对公平的追求
B．所得税能够对消费、储蓄和投资产生直接影响
C．所得税是间接税,其税负能够转嫁
D．所得税富有弹性,有利于促进经济稳定发展
