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[主观题]
在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果。（)
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“媒体炉”的含义是 ()
A .在教学中只使用一种媒体
B .将多种媒体在教学中使用
C .多种媒体融合为一体
D . 媒体不再发挥作用
A.在一堂课中使用了不止一种媒体
B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程， 达到教学过程优化
C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
D.必须视听结合才行
A.教学媒体可以脱离教师独立起到教学作用
B.感官刺激可以提高学生兴趣，因此，课堂教学中采用多种媒体形式比单一媒体形式更有利于增强教学效果
C.多媒体综合教学平台的使用彻底改变了传统教学模式，使教学更加形象、互动
D.教学设计的结果是得到一份教案
A.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好
B.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
C.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中
D.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等
A.教育技术可以节省“一支粉笔、一块黑板”的授课时间
B.在未来，教育技术的应用将会完全取代传统的教育方式
C.多种图文声像的呈现方式有利于优化教学的效果
D.教育技术的应用是为了搭建一个更为丰富多彩的教学平台
A.移动多媒体通信的信息传输技术多媒体通信终端是能集成多种媒体信息，能对多媒体信息实现同步，并具有交互功能的通信终端
B.多媒体通信的网络技术包括宽带网络技术以及接入网技术
C.多址方式可以作为移动多媒体通信的接入方式
D.多媒体数据库是能够处理结构化数据的新型数据库
，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系
