让城与乡、富与穷、豪门与寒门的孩子,有比较均等的受教育机会,让弱势群体有通过教育改善个人乃至家
A.保障教育公平是缩小贫富差距、调整社会利益格局的最好路径
B.教育不公平堵塞了寒门学子的上升通道,对社会稳定造成了严重威胁
C.应促进教育公平,保障弱势群体的受教育权及平等就业权
D.教育上的不公平使读书改变命运的观念受到挑战,不利于各阶层间的人才流动
A.保障教育公平是缩小贫富差距、调整社会利益格局的最好路径
B.教育不公平堵塞了寒门学子的上升通道,对社会稳定造成了严重威胁
C.应促进教育公平,保障弱势群体的受教育权及平等就业权
D.教育上的不公平使读书改变命运的观念受到挑战,不利于各阶层间的人才流动
A.甘于奉献的精神
B.先人后己的精神
C.为民造福的精神
D.淡泊名利的精神
A.甘于奉献的精神
B.先人后己的精神
C.为民造福的精神
D.淡泊名利的精神
64~68江阴市华西村原党委书记吴仁宝,40多年来,带领华西人不仅刨造了率先发展、科学发展的奇迹,而且塑造了家庭和睦、邻里相亲、干群团结。上下齐心的文明乡风。吴仁宝认为“富了口袋还要富脑袋,物质文明、精神文明都得抓”。他提出幸福生活的“土标准”,即:生活富裕、精神愉快、身体健康。他亲自编写《十富赞歌》、《十穷戒词》和《华西村歌》让群众传唱。这些“土标准”和乡歌民谣,有力地促进了村民的道德养成和建设。在带领华西人走向富裕的过程中,吴仁宝一向坚持艰苦奋斗的政治本色,“不拿全村最高的工资,不拿全村最高的奖金,不住全村最好的房子”,他将这些年政府部门奖励他的5 000多万元钱全捐给了村里。“老百姓幸福是我最大的满足”,这是他既朴实又经典的一句话。“有难官先当,有福民先享”,吴仁宝以自己的先进思想去引导群众,以自己的先进行为去带动群众,成为建设社会主农村的带头人。
第 64 题 “不拿全村最高的工资,不拿全村最高的奖金,不住全村最好的房子”,“有难官先当,有福民先享”,这体现了吴仁宝()。
A.甘于奉献的精神
B.先人后己的精神
C.为民造福的精神
D.淡泊名利的精神
A.个性化服务能提升入住房客的满意度
B.房客在选择共享民宿房源时,最主要考虑的是个性化服务
C.农家有机早餐等个性化服务与乡村民宿风格契合
D.同个性化装修类似,个性化服务能吸引房客
E.房客在选择民宿时会考虑游玩的便利性
A外出务工
B电商
C村办企业
D合作社
为学习与落实国家颁布的中小学教师专业标准所编写的《中小学教师专业发展标准及指导》丛书是按照()。
A.不同学科领域给予具体指导的
B.小学、初中、高中三个学段给予具体指导的
C.城、乡等不同区域给予具体指导的
D.新手教师、卓越教师发展水平给予具体指导的
A.④②⑤③①
B.③④①⑤②
C.①③⑤④②
D.①⑤③④②
A.④②⑤③①
B.③④①⑤②
C.①③⑤④②
D.①⑤③④②