哈姆莱特是封建社会内部出现的少数先进人物的代表,他的理想是进步的,他与()为首的宫廷集团的斗争,反映了文艺复兴时期先进人物与社会恶势力所进行的斗争。
根据下列材料设计教学片段。
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。
(2)课文摘录:
15世纪前后,西欧国家商品经济发展,出现了资本主义萌芽。作为货币的黄金、白银的需求量日益增加,人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。自《马可·波罗行纪》在西欧流传以后,人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述深信不疑.很多人渴望到东方“寻金”。
随着新航路的开辟,葡萄牙和西班牙从海外获得大量财富,一跃成为欧洲最富有的国家。
荷兰、英国、法国等欧洲国家也紧随其后,纷纷加入海外探险的行列,开辟了欧洲前往世界各地的航路。随着新航路的开辟,欧洲人发现了许多以前根本不知道的地方,他们把这个过程称为“地理大发现”。
要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动.并说明设计意图。
古代#X是在()中执行#X职能的机构与官吏。
A.奴隶社会 B.封建社会 C.奴隶社会和封建社会 D.资本主义社会
以下关于世俗封建主的教育,不正确的一项是()
A.西欧最早的宫廷学校出现在英国
B.骑士教育是中世纪西欧封建社会等级制度的产物
C.西欧世俗封建主的教育也带有宗教色彩
D.宫廷教育是一种特殊的家庭教育形式