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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下哪项是使卢瑟福的原子模型陷入困难的实验结果()。

A.原子光谱是分立的线光谱

B.原子光谱是连续光谱

C.电子绕原子核的旋转半径会连续减小

D.电子绕原子核旋转会不停地辐射电磁波

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更多“以下哪项是使卢瑟福的原子模型陷入困难的实验结果()。”相关的问题
第1题
卢瑟福的代表性贡献为()。

A.原子行星模型

B.发现电子

C.电子衍射

D.质谱仪

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第2题
在原子内部,电子不像绕着太阳运转的行星,而是像环绕在高山顶尖四周的一片云彩。这种比喻根据的是()的原子模型

A.汤姆逊

B.卢瑟福

C.玻尔

D.薛定谔

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第3题
英国人卢瑟福在1911年经过实验,得出结论:原子中有一个非常非常小的核,它集中了()99.99%的质量。他
提出了原子有核模型---()模型。

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第4题
1913年,()在普朗克量子假说与卢瑟福原子行星的基础上,提出氢原子结构模型和氢光谱的初步理论,圆满地解释了氢原子的定态结构与氢原子光谱。

A.海森堡

B.泡利

C.薜定谔

D.玻尔

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第5题
市场经济带来了人们价值观的冲突,使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有()。

A.谁拥有财富多谁的人生价值就大

B.只看眼下利益得失,不计长远

C.以个人为目的,社会他人只是手段

D.以人民利益的实现为最高价值标准

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第6题
关于患者角色的说法,以下哪项不正确()

A.患者可以从其平常的社会角色中解脱出来

B.患者应具有力图使自己痊愈的愿望

C.患者享有健康服务的权利

D.患者应该与医护人员合作

E.患者对自己陷入疾病状态负有责任

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第7题
原子的核式结构是卢瑟福根据α粒子散射现象提出的。()
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第8题
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“原子结构”的内容

阅读材料,根据要求完成教学设计任务。

材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“原子结构”的内容要求为:“了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。”

材料二某版本高中物理教科书关于“a粒子散射实验”的教学内容如下:

a粒子是从放射性物质(如铀和镭)中发射出来的快速运动的粒子,带有两个单位的正电荷,质量为氢原子质量的4倍、电子质量的7300倍。

1909年,英籍物理学家卢瑟福指导他的学生盖革和马斯顿进行a粒子散射实验的研究时,所用仪器的俯视图如图18.2—2所示。R是被铅块包围的a粒子源,它发射的a粒子经过一条细通道,形成一束射线,打在金箔F上。M是一个带有荧光屏S的放大镜,可以在水平面内转到不同的方向对散射的d粒子进行观察。被散射的仅粒子打在荧光屏上会有微弱的闪光产生。通过放大镜观察散光就可以记录在某一时间内向某一方向散射的a粒子数。从a粒子源到荧光屏这段路程处于真空。

当a粒子打到金箔时,由于金原子中的带电粒子对a粒子有库仑力作用.一些a粒子的运动方向改变,也就是发生了a粒子的散射。统计散射到各个方向的a粒子所占的比例。可以推知原子中电荷的分布情况。

(1)简述卢瑟福的原子核式结构模型的内容。

(2)结合所给材料,完成“原子的核式结构模型”的教学设计,内容包括教学目标、教学过程。

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第9题
对原子核型结构有巨大贡献的科学家是:()。

A.爱因斯坦

B.哈勃

C.玻尔和卢瑟福

D.普朗克

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第10题
刘建是乐进足球队的主力左后卫,有很强的助攻能力,有时甚至能破门得分。但是,新来的主教
练上任后,刘建却降为替补,鲜有上场机会。该教练的理由是:刘建虽然助攻能力强,但他把守的左路经常在比赛中被对手突破,使本队陷入被动。

以下哪项如果为真.最有助予解释该教练决定的合理性?

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第11题
卢瑟福是怎样得出原子中的正电荷被限制在很小的区域里的结论的?试讨论之.
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