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[单选题]
关于美德是否可教，包尔生的主要观点是（)。
A.美德即体认之知
B.美德是理智与情感的综合体现
C.道德主要诉诸情感或态度
D.道德归根结底是意志的体现
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明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行大量分析的古希腊哲学家是()
A．苏格拉底
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．毕达哥拉斯
A.对待学术不端决不能宽容
B.相当多的科技T作不具备诚实的美德
C.不合理的学术评价制度使得学术不端遭遇“宽容”
D.科学工作者对当下通行的学术评价制度充满了无奈与不满
社会发展的需要和人自身具有的()乃是人成为教育对象的根本原因和条件。
A．生物性和社会性
B．生物性和阶级性
C．历史性和阶级性
D．受教性和可教性
A.探索未来，制定行动计划
B. 建立企业的物质和社会的双重结构
C. 连接、联合、调和所有的活动及力量
D. 注意是否一切都按已制定的规章和下达的命令进行
