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更多“在C++程序中打开一个输入文件，文件的读位置指针在文件数据开…”相关的问题
以下叙述中正确的是
A．打开一个已存在的文件并进行了写操作后，原有文件中的全部数据必定被覆盖
B．在一个程序中当对文件进行了写操作后，必须先关闭该文件然后再打开，才能读到第1个数据
C．C语言中的文件是流式文件，因此只能顺序存取数据
D．当对文件的读(写)操作完成之后，必须将它关闭，否则可能导致数据丢失
A.打开“文件资源管理器”窗口，对该程序进行“剪切”操作
B.单击“设置”-“应用”-“应用和功能”打开对话框，选定要删除的程序，单击“卸载”
C.打开“此电脑”窗口，选定要删除一个应用程序，然后按＜delete＞键
D.右击“开始”菜单，选中“搜索”选项，在对话框中输入程序名，选择搜索到的程序，按＜delete＞键
文件
1．实验目的
①掌握文件以及缓冲文件系统、文件指针的概念。
②学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数。
③学会用缓冲文件系统对文件进行简单的操作。
2．实验内容
编写程序并上机调试运行。
①编写建立一个文件，然后将从键盘输入的以“＄”字符结尾的一般文本写入该文件并关闭该文件。然后重新打开该文件，将文件的内容读出并显示出来。
②从键盘输入3个人的自然情况信息，并将这些信息保存到一文件中。然后打开该文件，读出并显示该文件的内容。
③从键盘输入3个人的自然情况信息，并将这些信息保存到一个文件中。然后打开该文件，输入一个序号(0.1.2)，并根据该序号读出并显示文件中这个人的信息。
A.二进制文件打开后可以先读文件的末尾，而顺序文件不可以
B.在程序结束时，应当用fclose函数关闭已打开的文件
C.在利用fread函数从二进制文件中读数据时，可以用数组名给数组中所有元素读入数据
D.不可以用FILE定义指向二进制文件的文件指针
循环控制
1．实验目的
①熟悉掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
②掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法(如穷举、迭代、递推等)。
③进一步学习调试程序。
2．实验内容
编程序并上机调试运行。
①逐个检查1到200的所有整数，求1到200之间的完全平方数。
②判断一个整数是否为素数。
③由标准输入读一行字符，输出各个字符的编码。
④统计由标准输入得到的文件中字符的个数。
⑤统计输入数据的个数，找出其中的最小值和最大值。
⑥分别统计输入文件中的空格、行、数字、花括号以及其他所有字符的个数。
⑦打印Fibonacci序列前30个数。
⑧填出下列程序的运行结果。
main()
{int k=0;char c='A';
do
{ switch(c++)
{case'A':k++;break;
case'B':k--;
case'c':k+=2; break;
case'D':k=k%2; contlnue;
case'E':k=k*10;break;
default:k=k/3;
}
k++;
}
while(c＜'G');
prinff("k=%d\n",k);
}
⑨若运行以下程序时，从键盘输入3.6 2.4＜CR＞ (＜CR＞表示回车)，写出程序的运行结果。
#include＜math.h＞
main()
(float x,y,z;
scanf("%f%f",＆x,＆y);
z=x/y
while(1)
{if(fabs(z)＞1.0) {x=y;y=z:z=x/y:}
else break;
}
printf("%f\n",y);
}
⑩编写程序，从键盘输入6名学生的5门成绩，分别求出每个学生的平均成绩，并依次输出。
编程求1!+2!+3!+4!+……………+19!+20!。
找出1000之内的所有完数。
输出9*9口诀。
打印出所有的“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，冈为153=13+53+33。
猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，只剩下一个桃子了。求猴子第一天共摘了多少个桃子。
要求编写程序使得在屏幕上输出如下图形。
A.这是一个文件，而不是目录
B.文件的拥有者可以对这个文件进行读、写和执行的操作
C.文件所有者可以读它，也可以执行它
D.其他所有用户只可以执行它
A.标准错误输出
B.文件扫描符
C.内存i节点
D.文件结构
