题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
“有效课堂提问”在()进入我国研究者的视界。
A.20世纪70年代中后期
B.20世纪80年代中后期
C.20世纪90年代中后期
D.21世纪90年代中后期
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A.20世纪70年代中后期
B.20世纪80年代中后期
C.20世纪90年代中后期
D.21世纪90年代中后期
阅读下列文字,回答有关问题。
古希腊的学者普罗塔戈指出:“头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。”教师的职责就是要用自己的星星之火,去点燃学生的火把,而有效的课堂提问正是这种星星之火。
结合上述材料,简要回答问题:
(1)什么是化学课堂有效提问,化学课堂提问的功能有哪些?
(2)化学课堂教学中的提问应注意什么?
在我国现行情况下,若委托指令没有注明有效期的,则视该指令为()。
A.无效委托指令
B.一个月有效委托指令
C.当日有效委托指令
D.一周有效委托指令
材料:
“动物在自然界中的作用”一节的课堂提问设计:
①展示课件几幅漂亮的图,提问:探究动物对植物的影响?
②动物在生态系统中还有哪些作用呢?
③有人还曾经做过一个实验:为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然场草.牧草却生长良好,这是为什么呢?
④阅读资料1,分析讨论人类能随意剿灭麻雀吗?为什么?阅读资料2.分析讨论野兔数量增多的主要原因是什么?为什么?阅读资料3,分析讨论蝗虫数量能不能无限增长?以上资料说明动物在生态系统中有何作用?
问题:
(1)上述提问体现了提问设计的哪些原则?(10分)
(2)说明课堂提问在教学中的作用。(10分)