A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.文艺复兴的发源地是意大利
B.文艺复兴是以“人性“反对”神性“
C.启蒙运动的发源地是法国
D.启蒙运动宣扬的是自由、平等和法治
A.从根本上动摇了宗教神学的理论基础
B.为法国启蒙运动的发展提供科学根据
C.标志着近代自然科学体系的完全确立
D.是对宗教神学创世说的强有力的挑战
在教育目的的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了教育目的的()
A.社会效益论思想
B.教育无目的论思想
C.社会本位论思想
D.个人本位论思想
A.温故而知新,可以为师矣
B.三人行,必有我师焉
C.小不忍则乱大谋
D.上善若水,水善利万物而不争
A.“启蒙”主要是思想文化畛域的运动
B.“启蒙运动”包含了重要的政治内容
C.“启蒙”意味着新旧两种思想的斗争
D.“启蒙”意味着一种新的思想体系的建立
A.“启蒙”主要是思想文化畛域的运动
B.“启蒙运动”包含了重要的政治内容
C.“启蒙”意味着新旧两种思想的斗争
D.“启蒙”意味着一种新的思想体系的建立