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更多“《山园小梅》中描写梅花的千古名句是“______，_____…”相关的问题
第6题
你一定学过不少古诗吧，其中写景状物或借景抒情的名句成为千古佳话。下列古诗中，描写生物生长发育的是（）
A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B.红豆生南国，春来发几枝
C.夜来风雨声，花落知多少
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
第7题
《游山西村》对这首诗赏析有误的一项是（）
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被罢官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景
B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句
C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意
D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新
第10题
下列对文段的理解和赏析，正确的两项是（）
A.《折梅》色彩欢快明朗，作者运用圆润细腻的笔触，描绘了一幅青年男女青春洋溢、朝气蓬勃、热爱生活的动人情景
B.眼前一片浅红色。这是一片梅林，红白两种梅花开得正繁。写出了觉慧和鸣凤两人对爱情的憧憬和坚贞不渝的精神
C.作者详细地描写了觉慧主动、热情地为鸣凤折取梅花的经过，从觉慧的一言一行中，读者可以了解到封建势力对青年男女的束缚
D.《投湖》通过具体细致感人的行动描写，刻画了鸣凤纯洁善良的性格和不幸的命运，增添了悲剧色彩，推动了情节发展
E.空气里弥漫着哀叫的余音，好像整个的花园都在低声哭了。《投湖》这样的描写，达到欲扬先抑、景与情合的艺术效果
F.《折梅》和《投湖》前后对照，反映了年轻人美好的青春和追求自由的理想被封建势力摧残后的不幸，富有强烈的艺术震撼力
