如果结果不匹配，请 
更多“张若虚《春江花月夜》景色描写中，统摄全篇的是（)。”相关的问题
A．鲁迅小说《阿Q正传》中的阿Q
B．小说《三国演义》中火烧赤壁的场面
C．张若虚《春江花月夜》一诗中的景物描写
D．小说《林海雪原》杨子荣的原型
下列作品中，属于七言律诗的是（）。
A.孟郊的《游子吟》
B.张若虚的《春江花月夜》
C.杜牧的《清明》
D.杜甫的《秋兴八首》
[A]导入：我们已经知道朱自清在荷塘上欣赏到了一幅荷花美景。荷花是高洁的象征．在中国诗坛上，写荷花的诗句历来很多，让我们一起来欣赏李碌的《浣溪沙》，看他写出了荷花怎样的情状？
《浣溪沙·秋风中荷花》……
师：朱自清笔下月色下的荷花又具有怎样的风姿呢？
[B]（1）配乐朗读第四段。
（2）课文第4小节写了哪些景色？构成了怎样的画面？作者怎样写的？
①写了月下荷塘：荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。画面很美。
[C]师：感觉怎么样啊？
②教师分析：写景技巧：比喻、拟人、通感（修辞）
③第4小节写荷花的三个比喻，一个拟人。
师：“‘叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙’，为什么作者要用裙来比喻叶子呢？”
生：“形状相似，都是圆的。”
师：“那盘子不也是圆的吗？锅盖也不是圆的吗？怎么不说‘叶子出水很高，像盘子，像锅盖？”’
生：“荷叶和舞女的裙子都很柔美。”
师：……
生：……
[D]在接下来的授课中教师分时段借助古筝曲《春江花月夜》以及张煌言《舟次中秋》等作品进行拓展延伸。辅助教学。
对上面画线句子的分析不正确的是（）。
A.以古代诗文中对荷花的描写引出本课写荷花、荷塘的名篇，导入自然
B.多媒体使用不当，采用配乐形式朗诵课文会影响学生对文字的理解与感受
C.采用讲授法和问答法．且发挥了教师的主导作用和学生的主体作用
D.运用多媒体及补充材料进行拓展延伸，在情境中深化课堂教学
A.词句“鸟语人喧，都道江山瑞”中“瑞”的是意思是“秀丽”
B.词句“懒散鸬鹚礁上醉”中“鸬鹚”指的是“鱼鹰”
C.词句“雁鸥来，繁子嗣”描写的是青海湖鸟岛的景色
D.“苏幕遮”是词牌名
E.作者是当代诗人乐时鸣
