教给幼儿简单的自救和求救的方法。不包括()。
A.记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位,一旦走失时知道向成人求助,并能提供必要信息
B.遇到火灾或其他紧急情况时,知道要拨打110、120、119等求救电话
C.可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育,并运用游戏方式模拟练习
D.告诉幼儿如家里发生煤气泄漏,要立即打电话报警
A.记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位,一旦走失时知道向成人求助,并能提供必要信息
B.遇到火灾或其他紧急情况时,知道要拨打110、120、119等求救电话
C.可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育,并运用游戏方式模拟练习
D.告诉幼儿如家里发生煤气泄漏,要立即打电话报警
幼儿园要教给幼儿正确的刷牙方法:上下刷,里外刷,尽量刷()分钟。
A.2
B.3
C.4
D.5
A.具有基本的求生技能,知道初步的自救和向成人求救的方法
B.医院和学校的地址
C.认识有关的安全标志,遵守交通规则
D.不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西
E.在提醒下能注意安全,不做危险的事
下列哪项不属于智力游戏的组织与指导原则?()
A.选择和编制合适的智力游戏
B.帮助幼儿构建规则意识
C.培养幼儿的游戏策略意识
D.教给幼儿游戏的策略
A.在意外事故放生时敢于呼救,尽可能保护自己,使身体免受或少受伤害
B.自觉锻炼身体,增强体质,养成有利于安全的行为习惯
C.让儿童懂得珍惜生命,乐于学习一些基本的安全保健知识和相应的自护、自救方法、学会保护自己
D.能够预知到可能会发生的危险
案例分析:请阅读以下这篇短文,基于此文反映和讨论的问题,回答以下问题:
我们教给孩子什么上小学一年级的女儿放学回来,拿出一张试卷,哭丧着脸递到我面前:“老师说,没考满分的都要家长在试卷上签名。”
我打开那张批有98分的数学试卷,研究起那道画着大红“X”的题目来。那是一道简单的看图列式计算,左边有5只小鸭,右边有三只用虚线框着的小鸭。5+3=8,没错啊!我搜寻了半天,竟未能找出错误在哪儿。身为教育工作者的我不禁为自己的无知脸红起来,赶紧“不耻下问”,向女儿请教。经女儿一番解说我才明白,原来,按照老师的规定,虚线框的必须用减法,实线框才是加法。我愕然了。
除了在我们的教育中,世界上恐怕没有哪一家数学有这样的定理。我们该教给孩子们什么?
(节选自项贤明发表在《教育参考》1999年第1期上的文章)
问题: (1)根据短文,设计3个主题类型各不相同的课题名称(如以“xx能力的培养”为中心,以“xx方法”为中心和以“xx现象”为中心等的研究)。
(2)设计研究方案时,进行选题分析应注意哪几个方面?
(3)从中选择一个课题,设计一份简明的研究方案。