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[单选题]

(),意指要树立这样一种观念,即学校自身的问题,要由学校中人来解决,要经由学校校长、教师的共同探讨、分析来解决,所形成的解决问题的诸种方案要在学校中得以有效实施。

A.为了学校

B.在学校中

C.基于学校

D.校本研究

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第1题
学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生
树立正确的网络使用观念,提高自身行为控制能力,取得了良好效果。上述小高的服务属于()。

A.治疗型学校社会工作

B.家庭一学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区一学校社会工作

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第2题
家长学校的任务包括()①向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规②帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念,掌握家庭教育的科学知识和方法③指导家长进行科学的家庭教育④联合所在学校、幼儿园、社区等教育单位或机构,为家长提供指导与服务⑤帮助家长加强自身修养,营造良好的家庭环境,提高家庭教育水平

A.①②③

B.①②③⑤

C.①②③④⑤

D.①②③④

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第3题
家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括()。

A.应试教育的教育观

B.系统工程的教育观

C.正确方向与科学方法的教育观

D.素质教育的教育观

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第4题
世上的书分两种:有字之书和无字之书。“读万卷书”说明是读有字的书;“行万里路”呢,说的也是读书,但读的是无字的书。这段话支持了这样一种观念,即:

A.人生这条路要走好,就要读万卷书

B.写文章要有两个基础,一是博览群书,一是游遍名山

C.既要学好理论,又要加强实践

D.用理论指导实践,避免盲目的实践

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第5题
有关祭祀的种种内容,如项目、仪式、程序、场合以及参加祭祀的人员等等,就包含了关于人与自
然、人与人之间的种种关系。在这些祭祀活动的背后,也反映着当时的各种社会关系和观念。比如说,由谁来主持祭祀活动,哪些人有资格参与祭祀,致祭的次序排列等等,都异乎寻常地显得十分重要。

这段话支持了这样一种观点,即()。

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第6题
一些人有这样一种思想误区,即只讲“实现自身价值”,不讲“提高自身价值&r

dquo;。人当然天生就有价值,这价值应当重视,但还有待提高。提高不能靠自我包装与炒作,必须要真正提高质量。具体表现无非就是德与才,这两方面的提高,只有通过克己修身。“玉不琢,不成器”,人不克己修身,如何能成为“大器”?所以孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”不经艰苦磨练,如何能“增益其所不能”?

这段文字意在()。

A. 澄清对待自身价值的思想误区 B. 强调德才兼备是人才质量的核心

C. 批评某些人一味自我包装炒作的行为 D. 阐明克己修身对提高自身价值的重要意义

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第7题
今天,整个社会都表现出对高雅艺术的关心,政府拨出专款予以扶植,企业慷慨解囊给予支持。对于一个病人,需要输血,需要输氧,但是病人健康地生活最终还要靠自身的生命力和自身的机能来转换。 这段话主要支持了这样一种观点,即()。

A.对于高雅艺术的界定尚不明确

B.高雅艺术正在恢复生机

C.高雅艺术需要社会的帮助

D.高雅艺术的发展还有赖于自身的改革和完善

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第8题
:今天,整个社会都表现出对高雅艺术的关心,政府拨出专款予以扶植,企业慷慨解囊给予支持。对于一个病人,需要输血,需要输氧,但是病人健康地生活最终还要靠自身的生命力和自身的机能来转换。 这段话主要支持了这样一种观点,即()。

A.对于高雅艺术的界定尚不明确

B.高雅艺术正在恢复生机

C.高雅艺术需要社会的帮助

D.高雅艺术的发展还有赖于自身的改革和完善

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第9题
生物上的完美令人不寒而栗,因为那等于同种生物没有变异,进化过程失去动力。我们接受生物的多样化,可是却假定完美是物理和工程科学可欲而又可即的目标。这种观念起源于我们对许多简单问题了解得比较透彻,而“简单”往往意味着对缺陷的忽略。这段话主要支持了这样一种观点,即()。

A.完美不可能在科学上实现

B.生物科学比物理和工程科学更深奥

C.缺陷对人类整个技术文明是绝对必须的

D.在物理和工程科学中完美是可欲而又可即的

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第10题
今天,整个社会都表现出对高雅艺术的关心,政府拨出专款予以扶植,企业慷慨解囊给予支持。对于一个病人,需要输血,需要输氧,但是,病人健康地生活最终还要靠自身的生命力和自身的机能转换。 这段话主要支持了这样一种观点,即()。

A.高雅艺术正在恢复蓬勃的生机

B.对于高雅艺术的界定尚不明确

C.高雅艺术需要得到政府和企业的帮助

D.高雅艺术的发展还有赖于自身的改革和完善

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第11题
下列对塑造形象的观念理解不正确的是()。

A.塑造形象的观念是公共关系观念的核心。

B.塑造形象的观念表现在组织决策和行动中将树立和维护良好的组织形象作为重要的战略目标。

C.塑造形象的观念表现在公共关系人员在任何情况下都应站在组织的立场上为组织辩护,维护组织形象。

D.公共关系人员在工作中应时时注意塑造并维护良好的自身形象和自身所代表的组织机构的形象。

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