强调“自然中不存在直线,自然中没有完全的平面”的设计运动是_____。A新艺术运动B装饰艺术运动C
强调“自然中不存在直线,自然中没有完全的平面”的设计运动是_____。
A新艺术运动
B装饰艺术运动
C现代设计运动
D波普艺术运动
A
强调“自然中不存在直线,自然中没有完全的平面”的设计运动是_____。
A新艺术运动
B装饰艺术运动
C现代设计运动
D波普艺术运动
A
A.在培养目标方面,早期美术教育中出现两个误区
B.在教育内容方面,强调对自然的模仿和再现
C.在教学方法方面,灌输法仍然被大量使用
D.在教学方法方面,不存在灌输教学法
A.布里奇曼
B.朗斯洛特·布朗
C.钱伯斯
D.威廉·肯特
A.面对同样的“独”,儒家用的是“慎”的姿态,表现为人为;而道家用的是“见”的姿态,表现为自然
B.儒家强调“慎”,求的是呵护自我德性原初纯粹的状态;而道家强调“见”,求的是天道自身自然状态的自我呈现,没有一丝一毫的人为干预
C.“见独”颇类似于现象学中的先验还原,即舍弃对世界的自然态度和固有看法,而回到纯粹的先验意识,见独即发现内在、先验的意志、意念
D.“见独”,是为了回到生命的原初本真,“独者,无待之真。”而儒家的“慎独”,其指向是以自我的原初本善,去感召他人,从而共同导向“善”
A.人类与自然灾害的抗争是一个漫长的过程
B.在自然灾难面前人的首要任务是保护生命
C.灾难降临时的及时而智慧的选择非常重要
D.教育可以在自然灾害中保护更多宝贵的生命
A.很多人并不了解心理学的研究领域
B.科学家经常会借助一些怪异的方法做科学研究
C.一些科学研究必需的条件在现实生活中并不具备
D.心理学家的地位不及物理学家
A.人类与自然灾害的抗争是一个漫长的过程
B. 在自然灾难面前人的首要任务是保护生命
C. 灾难降临时的及时而智慧的选择非常重要
D. 教育可以在自然灾害中保护更多宝贵的生命
A.人类与自然灾害的抗争是一个漫长的过程
B.在自然灾难面前人的首要任务是保护生命
C.灾难降临时的及时而智慧的选择非常重要
D.教育可以在自然灾害中保护更多宝贵的生命