题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动，可以取得提升知识巩固的效果，也会（）。

A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用

B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导

C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联

D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法

答案

ABCD

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更多“教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动，可…”相关的问题

第1题

为利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面而开展的“（）”活动，旨在使中小学教师能够利用信息技术至少上好一节课，使每节课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。

A.信息化大赛

B.人人一节课

C.网络空间人人通

D.一师一优课一课一名师

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第2题

教师合理借助信息化手段支持开展探究型学习活动，能够（)。

A.为教师过程跟踪、行为分析与及时干预提供支持

B.提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的能力

C.为学生开展合作学习、过程记录提供交流和协作的工具或平台

D.整合学校、家庭、社会等多方资源，拓展学生学习空间

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第3题

应用意识上，应该让教师实现的转变说法正确的是：（)

A.从注重技术向注重教法、学法转变

B.从注重工具向注重资源转变

C.从信息技术向信息与通信技术转变

D.以上说法均不正确

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第4题

对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（)

A.在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

B.在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习

C.在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

D.在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

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第5题

信息化教学设计已经成为互联网时代教师的必备技能，请同学们结合自己所学专业，在中小学课程中选

择感兴趣的一节课进行信息化教学设计，要重点体现教学目标、教学对象、教学内容、学习资源、学习策略、教学评价等方面的评价，可结合文字和图表的形式，给出完整、规范的教学设计方案。

答题要求:

(1)选题内容与学生所学专业一致;

(2)教学设计环节和步骤完整;

(3)重点突出教学过程设计;

(4)注重信息技术工具选择和教学资源应用。

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第6题

学校远程教育是具有以下属性和特征的教育形态？()①教师和学生在时空上相对分离②建立在对各种信息技术和媒体资源的开发和应用的基础上③由各类学校或其他社会机构组织实施④学生自学为主、教师助学为辅，教师和学生通过双向通信实现教与学的行为的联系、交互和整合

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

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第7题

小学数学教学与信息技术整合的功能包括（)。

A.信息技术成为学生的学习工具

B.信息技术成为教师与学生交流数学信息、开展数学实验的平台

C.信息技术辅助教师开展数学教学

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第8题

24岁的数学老师小岳年纪轻精力旺、毕业时间不长，用起新的信息技术设备非常顺手，因此，她按照

某些专家的观点，认真准备"学的教学设计"。课堂上，自己基本不讲课，而是尽可能的为学生提供各种资源(网页、视听教育节目、教学课件等)组成的学习环境和组织学生讨论会等。转眼两年过去，小岳老师产生了若干的困惑。小岳的困惑是:学生上课有兴趣，课堂热闹了，但是学习效果并不像设想的那样理想;学生喜欢上网，而且成了一批网迷(游戏和电影) ，课程目标完成的不好;… 时间投入的更多。

请你应用本课所学，对上述小岳教师的困惑作出分析，分析问题出在哪里？

下一步如何改进？

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第9题

信息技术及相关学科教师与其他学科教师共同开展（)活动，研讨并思考如何应用信息技术解决教育教学中的实际问题，是实现信息技术与学科融合的重要推进措施。

A.教研

B.学习

C.复习

D.预习

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第10题

“一师一优课、一课一名师”资源平台提供专门的视频上传工具和格式转换工具，方便教师们上传课堂实录和微课。（）