题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
案例教学的优点是（）
A.扩大学生的实际知识
B.加强理论与实际的结合
C.培养学生分析和解决实际问题的能力
D.沟通学校与社会的联系
答案
ABCD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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答案
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C.培养学生分析和解决实际问题的能力
D.沟通学校与社会的联系
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A.情景教学法
B.四阶段教学法
C.案例教学法
D.模拟教学法
案例：
根据《时代风采——中国油画》一课的教学片段回答问题。
（1）导入：利用视频仪放大当代优秀的油画作品。
请学生欣赏。发表个人观点。
设问：油画是由欧洲传入中国，中国现代油画如此精彩，它经历了什么样的发展过程？
（2）教师讲述中国油画发展史。
（3）学生欣赏名家油画作品，谈体会。学生重点欣赏常书鸿《G夫人像》、司徒乔的《放下你的鞭子》、罗工柳的《地道战》、王式廊的《血衣》等。
（4）和学生坐一起讨论中国油画的民族化问题。
问题：本堂课采用了哪些教学方法？其优点有哪些？
A.有利于调动学生学习的积极性，培养学生的批判性思维能力
B.有利于学生将书本知识与实际结合起来
C.有利于培养学生人际交流技巧，提高书面和口头表达能力
D.有利于教师及时完成教学任务
A.完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
分析：
（1）教师在上列教学设计中，注意解决了课程资源开发利用中的什么问题？
（2）从上例中可看出，在课程资源中，哪方面的因素所起的作用最大？这又说明了什么问题？
案例：
以下是针对“陶瓷艺术”一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。
例子：
第一种思路：具有“课堂化”特色的思路。在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。
答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分地传授、交流、讨论等；缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。
第二种思路：具有“现场感”特色的思路。从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手，让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以通过拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。
第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路。在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接；可建立聊天室，组织学生进行交流、讨论；还可以发电子邮件，将网上搜集的资料做成网页。
A.结合日常生活
B.联系生产实际
C.关注社会热点
D.引入科技成果
