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[单选题]
按照美国课程理论专家派纳的观点,20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为()
A.课程解读范式
B.课程理解范式
C.课程实施范式
D.课程评价范式
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A.课程解读范式
B.课程理解范式
C.课程实施范式
D.课程评价范式
20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()。
A.斯金纳
B.罗杰斯
C.布鲁纳
D.布卢姆
20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。
A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳
20世纪60年代美国哥伦比亚大学的()综合各种有关理论,把心理社会治疗模式加以发扬光大。
A.斯金纳
B.汉密尔顿
C.汉金斯
D.霍利斯