对下列诗句理解分析不正确的一项是()
A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,描写了淑女、君子在河滩幽会,营造了一种幽静的氛围
B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉,辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒时和睡时,可见君子思恋之苦
A、关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,描写了淑女、君子在河滩幽会,营造了一种幽静的氛围
A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,描写了淑女、君子在河滩幽会,营造了一种幽静的氛围
B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉,辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒时和睡时,可见君子思恋之苦
A、关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,描写了淑女、君子在河滩幽会,营造了一种幽静的氛围
A.诗题次北固山下中的次是游览的意思,表明诗人写诗的地点
B.首联先写客路后写行舟,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间
C.这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整,这时候律诗的一个重要特征
D.尾联的乡书归雁让人感受到一种淡淡的乡思愁绪
A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围
B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉,辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象
D.寤寐逑之中的寤和寐分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦
A.诗句中一上表明触发诗人情感时间之短瞬,万里则极言愁思空间之广大
B.该诗景别致凄美,情愁苦悲怆,意蕴藉苍凉,境雄阔高远,堪称晚唐登临之作的翘楚
C.诗中以遍地绿芜、黄叶高林来渲染秦苑、汉宫的荒废,这些景致为诗人傍晚远眺实景
D.该诗中山雨欲来风满楼是千古名句,常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛
A.文章开篇运用对比论证,将鱼与熊掌进行正反对比,提出主张:当二者不能两全时,应舍生取义
B.此之谓失其本心中的此是指为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我 而受万钟
C.文章第一段文字主要侧重于讲道理,第二段文字则侧重于列举事例
D.南宋民族英雄文天祥的诗句人生自古谁无死留取丹心照汗青与文段的主旨在本质上是一致的
A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围
B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉,辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦
A.小山:唐代女子好画小山眉,过了一夜眉黛深浅不匀,如山峰重叠之状
B.贴金:唐代女子好在额部涂上黄色,谓之贴金,过夜后其色有明有暗
C.蛾眉:飞蛾触须般细又弯的眉毛。多指美人之眉。《离骚》里有众女嫉余之蛾眉兮的诗句
D.花面:指花和女子的容颜,花面交相映化用了唐崔护的诗句人面桃花相映红
A.海内存知己,天涯若比邻意为我们是心心相连的朋友,即使远在天涯海角,也如同比邻而居
B.无为在歧路,儿女共沾巾意为在分别的路口,我虽想挽留你,却无能为力,只能默默无语,泪湿沾巾
C.坐观垂钓者,徒有羡鱼情意为闲坐观看别人辛勤临河垂钓,可惜只能空怀一片羡鱼的情怀
D.八月湖水平,涵虚混太清意为秋水盛涨,几乎与岸边齐平,水映天空,与天空浑然一体
A.白露为霜是写黄昏白露凝结为霜的情景;白露未已是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情景
B.《 蒹葭》三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态,突出景物特点,渲染气氛
C.三个诗节的第六句互为补充,分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔
D.三个诗节的最后一句,是写意中人所处位置的变换:从水中央到岸边,再到水中沙滩
A.潮平两岸阔,风正一帆悬意为潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔,顺风行船恰好把帆儿高悬
B.海日生残夜,江春入旧年意为夜还未消尽,红日已从海上升起,江上春早,旧年未过新春已来
C.水面初平云脚低意为春天湖水没有风浪,显得很平静;浮云看上去很低
D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄意为野花竞相开放,让人眼花缭乱;春草还没长高,刚刚没过马蹄
A.潮平两岸阔,风正一帆悬意为湖水上涨,两岸更显开阔;风势正顺,白帆高高扬起
B.乡书何处达归雁洛阳边意为家乡的书到哪里了回来的大雁到了洛阳边界
C.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜意为回乐峰前的沙地白得像雪,受降城外的月色犹如秋霜
D.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡意为不知何处吹起凄凉的芦管,夜间征人个个眺望故乡
A.诗人大体按照由古及今,自秦入蜀的线索,抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之难
B.诗歌一开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的噫吁嚱开篇,为全诗奠定了雄放的基调
C.诗中融神话传说、写景绘形于一炉,亦真亦幻,由山脚写至山顶,移步换景,逐一写来
D.诗歌用了散文化诗句,字数不等,语句参差错落,长短不齐,形成极为奔放的语言风格