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[主观题]

男,10岁,小学二年级,留级两次,发音不清且难以用语言表达完整意思,仅会个位数加、减法,在指导帮助下可以自理简单生活。患者可能属于()

A、轻度精神发育迟滞

B、中度精神发育迟滞

C、重度精神发育迟滞

D、极重度精神发育迟滞

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第1题
宋新宇,男,8岁,小学二年级学生,在幼儿园里就比其他孩子明显好动,上小学后,这种情况有增无减,主要
表现在:上课时不遵守纪律,坐不了多长时间就晃动椅子,经常惹周围的同学。注意力不集中,东张西望,课余活动爱搞“恶作剧”。在家表现很任性、冲动,稍不顺l:7,就大喊大叫,甚至在地上打滚,此外精力特别充沛。 问题:老师该如何帮助这位同学?

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第2题
《关于关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》规定:学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过()分钟。

A.30

B.60

C.90

D.120

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第3题
患儿男,8岁,小学二年级,上课时注意力不集中,小动作多,如咬指甲、抓头,去二落四,不能独立完成作业,学习成绩差,最可能的诊断是()

A.抽动障碍

B.注意缺陷多动障碍

C.癫痫

D.智力低下

E.风湿舞蹈病

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第4题
试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩,5岁半进入

小学二年级,成绩优异,6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后,看图书都能坚持半天不分心;入学以后,上课注意听讲,不做小动作。

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第5题
儿童口头语言迅速发展的关键时期是在()。

A.学前阶段

B.小学一年级

C.小学二年级

D.小学三年级

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第6题
《英语课程标准》规定,从()起开设英语课程。

A.小学二年级

B.初中一年级

C.小学一年级

D.小学三年级

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第7题
洋姐从小学二年级开始做的事情()

A.追星

B.学习

C.谈恋爱

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第8题
教育储蓄的对象(储户)为在校小学()以上学生

A.二年级(含二年级)

B.三年级(含三年级)

C.四年级(含四年级

D.五年级(含五年级)

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第9题
研学旅行:一般安排在小学()、初中一到二年级、高中一到二年级。

A.一到六年级

B.一到三年级

C.四到六年级

D.三到五年级

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第10题
二年级寒春课程中,涉及到小学作文的节次共有()节

A.1

B.3

C.5

D.7

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第11题
有意记忆开始占主导地位是从小学()开始的。A.二年级B.三年级C.四年级D.五年级

有意记忆开始占主导地位是从小学()开始的。

A.二年级

B.三年级

C.四年级

D.五年级

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