题目内容
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[单选题]
情绪通过姿势、声音和表情感染他人，在这些外部表达背后是人类大脑中的一些微妙的反应机制，科学家们发现（）在我们与他人的沟通中发挥着重要作用，它被称为“大脑魔镜”
A.前额叶
B.杏仁核
C.海马体
D.镜像神经元
答案
D、镜像神经元
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A.前额叶
B.杏仁核
C.海马体
D.镜像神经元
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A.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书
B.给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿识别书中文字
D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.英文Non-VerbalCommunication的缩写，指除语言交流之外，人们运用的手势、表情等进行交流的形式
B.通过声音的变化得到的某种印象，即用语调强调的话外之意
C.语言之外的交流，包括在使用语言进行交流时伴随的行为举止和语气等其它形式的交流
D.非语言交流的主要形式之一,它是通过表情、姿势等方式，表现人的内心世界的交流方式
A.声音本身所传递的魅力远远多于内容本身
B.客户在电话中也无法看到我们的肢体语言、面部表情，只能借着听到的声音判断是否继续这个通话
C.电话里微笑着交谈时，会给人对方很友好的感觉，这种友好的情绪还能感染、融洽双方的交谈
A．民族主义情绪是愤青们的一个特征
B．迷惑性口号和夸张情绪表明愤青们是投机者
C．对其他声音实际形成的强制性抑制说明愤青们是毫无理性的
D．愤青的话语占据了制高点，说明其得到大多数中国人的支持
A.情绪与表情是进化而来的，人类具有一些基本的情绪
B.情绪是通过对当前情境进行评估之后而产生
C.情绪的表达受到文化的影响，不同的文化下的人表达情绪的方式不同
A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
B.给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
D.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书
