关于替代学习的概念,下列说法中不正确的是()。
A.替代学习即是观察学习
B.人们能够操纵符号,思考外部事物
C.人类不可预见行为结果,不需要实际去经验它
D.替代学习属于经典行为主义理论观点
A.替代学习即是观察学习
B.人们能够操纵符号,思考外部事物
C.人类不可预见行为结果,不需要实际去经验它
D.替代学习属于经典行为主义理论观点
A.线上自主学习就是放养式学习
B.线上学习的过程中老师仍然需要起引导作用
C.设置学习任务单的时候要注意,一定要将其和作业、练习区分开
D.设计学习任务单的目的是要让学生有方向的学习
关于重要性的下列说法中,不正确的是()。
A.重要性的概念不能从注册会计师的角度来考虑
B.重要性概念是针对审计的全体对象而言的
C.重要性是注册会计师运用专业判断得来的
D.不同环境下对重要性的判断可能是不同的
B.在课程进行时,为了避免学生不知如何使用PhET来学习,依课程需要可分别提供学生实验手册、学习单、实验报告及课后作业等数据
C.在完成课程单元之后,可以进行学生访谈及利用PhET进行操作性评量
D.PhET可以替代动手操作的实验
关于指针概念,下列说法中,不正确的是______。
A.一个指针变量只能指向同一类型的变量
B.一个变量的地址称为该变量的指针
C.只有同一类型变量的地址才能放到指向该类型变量的指针变量之中
D.指针变量可以由整数赋值,不能用浮点数赋值
根据美国遗产税制关于估价日期的规定,下列说法中不正确的是()。
A.遗产执行人不可选择被继承人去世之日作为估价日期
B.遗产执行人可选择被继承人去世以后6个月之内一个可替代的日期作为估价日期
C.可替代日期是指被继承人去世以后6个月之内财产分配日、销售日、交易日或者其他处置日
D.遗产执行人需要在第一次申报遗产税的时候做出上述选择,选择一经做出,不得更改
A.培养学生学会使用计算机
B. 培养学生掌握信息时代的学习方式
C. 培养学生具有良好的信息素养
D. 培养学生具有终身学习的态度和能力
A.概念界定不清影响了共和自由主义的科学性
B.共和自由主义属于大理论
C.民主带来和平存在着众多替代性解释,例如国际制度、核武器等
D.共和自由主义属于还原理论
A.信息是用来减少随机不确定性的东西
B.信息是对客观世界中各种事物变化和特征的反映
C.信息是那些只能由计算机进行处理的数据资料
D.对外界进行调节并使调节为外界所接受时与外界相互作用所交换的内容的名称
A.学习是个体主动建构的过程
B.知识是动态的,主观的,不确定的
C.教师是信息加工的主体,是意义的主动建构者
D.情境、协作、会话和意义建构是学习环境中的四大要素
A.引导幼儿感知集合及其元素
B.幼儿学习手口一致点数的基础
C.认识10以内数的基础
D.让幼儿在学数阶段即学习将两集合中的元素一一对应
下列关于综合教育模式说法不正确的是()。
A.传统的教育模式因缺乏教育合力而没有形成一个有机的教学体系
B.在整合教育中,教育者努力创造一个适合受教育者健康发展的个体
C.整合教育包括方法整合与目标整合
D.整合教育强调全方位学习、整体学习和立体学习