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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

有一篇作品描写了一个理想社会,往来其中的人们过着和谐、快乐、自然的生活,表达了作者对百姓幸福生活的期望和思考。这篇作品是()

A.《桃花源记》

B.《饮酒》

C.《长恨歌》

D.《归园田居》

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A、《桃花源记》

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第1题
《野草》当中有一篇作品写了一位老人和一个女孩两个人物,其中小女孩是天真的理想主义者老人则是个现实的悲观主义者。这篇作品是()。

A.《过客》

B.《墓碣文》

C.《失掉的好地狱》

D.《秋夜》

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第2题
浪漫主义:是一种运用丰富的想象、奔放的感情、奇特夸张的手法和瑰丽的辞采来描绘理想生活图景的创
作手法。根据以上定义,下列作品中不属于浪漫主义的作品是()

A.吴承恩的小说《西游记》

B.蒲松龄的小说《聊斋志异》描写了许多美丽的狐仙

C.李白的诗歌《梦游天姥吟留别》描写了奇特的神仙世界

D.老舍的《骆驼祥子》、《茶馆》等作品描写了北京旧时代下层人民的生活

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第3题
下列对《桃花源记》理解分析,不正确的一项是()

A.文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景,即世外桃源

B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,就是桃花源

C.见渔人,乃大惊,问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝年代久远

D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚,寄托了作者的社会理想

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第4题
浪漫主义,是运用丰富的想像、奔放的感情、奇特夸张的手法和瑰丽的词彩来描绘理想生活图景的创作手法。根据以上定义,下列作品不属于浪漫主义的作品是()。

A.吴承恩的小说《西游记》

B.蒲松龄的小说《聊斋志异》描绘了许多美丽的狐仙

C.李白的诗歌《梦游天姥吟留别》描写了奇特的神仙世界

D.老舍的《骆驼祥子》、《茶馆》等作品描写了北京旧代层人民的生活

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第5题
下列对文章的理解分析,不正确的一项是()

A.文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景,即世外桃源

B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,就是桃花源

C.见渔人,乃大惊,问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝年代久远

D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚,寄托了作者的社会理想

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第6题
下列对《桃花源记》文章的理解分析,不正确的一项是()

A.文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景,即世外桃源

B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,就是桃花源

C.见渔人,乃大惊,问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝年代久远

D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚,寄托了作者的社会理想

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第7题
浪漫主义,是运用丰富的想象、奔放的感情、奇特夸张的手法和瑰丽的辞采来描绘理想生活图景的创作手法。根据以上定义,下列作品不属于浪漫主义的作品是()。

A.吴承恩的小说《西游记》

B.蒲松龄的小说《聊斋志异》描绘了许多美丽的狐仙

C.李白的诗歌《梦游天姥吟留别》描写了奇特的神仙世界

D.老舍的《骆驼祥子》、《茶馆》等作品描写了北京旧时代下层人民的生活

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第8题
下列作品中,描写了一个小和尚和一个村姑的爱情故事的作品是()。

A.《透明的红萝卜》

B.《女房东》

C.《法门寺》

D.《受戒》

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第9题
阅读《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录(片段),按照要求答题。师:《奥斯维辛没有什么新闻》这一作品本

阅读《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录(片段),按照要求答题。

师:《奥斯维辛没有什么新闻》这一作品本身的价值在哪儿?社会价值又在哪儿?能不能从这两个角度思考.几个人合作试着写一段颁奖词?

(同学们试写颁奖词——多媒体显示其他新闻、作品的颁奖词)

学生分小组交流颁奖词:

小组1:因为他的作品在形式上有着非凡的创造性,他作为记者多具有的正义感、使命感让他的新闻报道突破零度报道的界限.正是他的正义感与使命感重新唤醒人们内心深处的人性与良知。

师:提一个小小的意见,颁奖词重复出现了“正义感”与“使命感”,语言不够简洁。

小组2:因为他的报道突破了零度写作的束缚,不同于传统的新闻报道,详细地描写了奥斯维辛带给我们的反思,唤醒了人们对历史的铭记,对人性尊严的关注,对生命的希望。

小组3:通过环境及参观者的细节描写,再现了当年奥斯维辛集中营的恐怖氛围,更重要的是,它从一个民族责任感的高度给人的心声带来极大震撼,其中体现出的希望,是人类历史上不可缺乏的主旋律。

师:写得好,相当完整,既概括了作品的创作手法,又突出了对人性的关注。

小组4:一篇不同以往形式的新闻报道,一篇发人深省的轰鸣.一篇有关二战集中营的新闻报道.没有什么新闻的背后是一则惊天动地的新闻。

师: 非常有创意。现在老师展现一下我的颁奖词——《奥斯维辛没有什么新闻》突破新闻“零度写作”的原则,着眼细节。以冷峻的视角,深沉地描述了今天的奥斯维辛 集中营纪念馆,在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中,唤起人们对于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充分表现了一个新闻记 者的使命感,更以迫人的力量震撼生者的心.成为新闻史上不朽的名篇。

师:我们今天学习了这篇课文,希望大家记住,《奥斯维辛没有什么新闻》这一不朽的名篇,记住奥斯维辛!

对该教学实录的分析,正确的是()。

A.学生用颁奖词表达对课文的理解.强化了语言运用实践

B.学生撰写的颁奖词并不十分确切,教师应系统讲授颁奖词撰写知识

C.教师评价具体准确,有助于学生修正、完善学习成果

D.教师要求学生撰写颁奖词。不利于达成本课的教学目标,重点偏移

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第10题
以下是有关《廊桥遗梦》的一些评论观点。自拟一个题目,针对其中的某个或某些论点,写一篇不少于800字的评论。 (

以下是有关《廊桥遗梦》的一些评论观点。自拟一个题目,针对其中的某个或某些论点,写一篇不少于800字的评论。

(1)“作品表现了人类精神的两极追求”;“科学文明和原始野性的冲突”;“个人要求和社会道德的冲突,情感和理智的冲突”。“给美国当代人,特别是当代的中年人提供了一片供精神返回的家园,抚慰了现代人失衡的心灵的瘤疾”,“使美国读者为他们而感动”。“同时在我国的读者群中,也比较能够被接受或者认同”。

(2)“它的浪漫迷人的情调,暗合了那些对沉闷的婚姻有所不满的人们的隐秘的心理追求,同时由于它的略趋保守、伤感和悲剧结局,让观念传统的人也会产生认同”,“是一部令人激动也让人思考的小说”。

(3)作品所描写的那种“一脚门里一脚门外的爱情方式”,迎合了现代人“喜新不厌旧”,甚至贪婪到渴望“鱼与熊掌兼得”的心理。“既随和了人类的惰性,也满足了人类妻妾成群的自豪感和被爱情激活的新鲜感”。

(4)《廊桥遗梦》是一部“煽情”而“媚俗”的小说,用煽情的爱情描写来取悦于读者,用诗化语言来包装一个爱情的神话,用制造的真实来感动读者,用反媚俗的姿态取悦世俗,作者“把才能用在了一个廉价的浪漫的故事上”。

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第11题
1516年,英国空想社会主义者莫尔出版了《乌托邦》一书,描绘了一个叫做“乌托邦”的岛国,在那里,人人平
等,人人参加劳动。在中国魏晋南北朝时期,也有一部文学作品描写了类似情境,这部作品是()。

A.《桃花源记》

B.《礼记》

C.《大同书》

D.《世说新语》

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