我开车转来转去,就是找不到你说的那家店。怎么会呢你走错了吧__着这条路一直往前走就到了啊()
A.顺
B.沿
C.朝
D.对
AB
A.顺
B.沿
C.朝
D.对
AB
A.大石头把他的身影遮得(结结实实)的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他
B.自从下水道被爸爸修好了以后,水终于(顺顺溜溜)流了下去
C.早晨不到六点,我就(模模糊糊)地起床了
A.A.“找我们做吧,一会儿我详细介绍一下我们的长处。”
B.B.“现在这家有什么问题啊?”
C.C.“现在做印刷的都是鱼龙混杂,一会儿听了我们的介绍,您就知道什么是鱼,什么是龙了。”
A.“我都干了8年了,还不给我上社保,你说这公司多黑呐!”
B.“包工头早跑啦,请政府帮我跟项目部说说,春节前把欠我的工钱结清给我!”
C.“刚刚我在路口那家快餐店吃饭,那服务员看着就不到16岁啊。这事儿难道你们不管吗?”
D.“我老伴反映的加班费问题你们为什么不立案?我要找上级部门告你们去!”
A.都是认识的人不好意思拒绝,马上给她的账户打钱
B.打个电话核实身份,找不到当事人就是骗子
C.让她写个借条再转给她
请根据下列场景分析家庭教育过程中家长的教育特点和儿童的发展特点,并提出相应的教育建议。
第一场景:妈妈把买回的蔬菜放到厨房以后,就到卧室换衣服去了。儿子急忙打开装菜的塑料袋,当他发现黄瓜的时候,高兴地唱道:“世上就是妈妈好。”他拧开水龙头清洗黄瓜。妈妈听到了歌声,笑眯眯地走进了厨房。看到儿子的举动,便夸奖道“你真能干,会帮妈妈洗菜了”,妈妈一边系上围裙、卷起衣袖,一边对儿子说:“洗菜前要像妈妈这样做,就不会把衣服弄湿了,我们把黄瓜、西红柿、豆角都放到菜盆里用水浸泡一会儿,这样就能把菜洗得更干净。”
第二场景:儿子非常认真地洗着黄瓜,妈妈很高兴“你把黄瓜洗得真干净,今天我们凉拌的黄瓜一定特好吃。”儿子说:“妈妈我可不吃黄瓜,我要像我们老师那样,用黄瓜做一条大鳄鱼。”
妈妈说:“不行,我买黄瓜是用来做菜的,不是给你乱折腾的。”儿子反驳到:“你说过我在家不和你去买菜,你就给我买黄瓜的。”“我说过买但不是用来玩的,你那么多玩具还不够玩的?”儿子说:“我没有用黄瓜做的鳄鱼玩具”。妈妈想了想,觉得儿子说得有道理,“看在你今天早上表现不错的份上,就奖给你一根黄瓜做鳄鱼吧”。
第三场景:妈妈用菜刀切黄瓜,儿子羡慕极了,也想用妈妈手上的那把菜刀,妈妈说:“这可不行,你人太小,不安全,昨天,爸爸坐飞机拿回的塑料刀可以切黄瓜。”儿子说:“我不记得放在哪里啦”。妈妈生气地说:“你总是乱放东西,这个坏毛病总不改,用到的时候就找不到了吧?”妈妈替儿子找到塑料刀,儿子用力切黄瓜,切好后高兴地把鳄鱼的各个部分放到大盘子里摆好,兴奋地叫道:“妈妈。你看我做得怎么样?”妈妈说:“马马虎虎。”
A.这个专业不好,努力学习,一定会有发展…
B.得不到老师重视,因为我还不够努力…
C.找不到好工作,因为我还不够优秀…
D.“线下房租越来越高,卖一月的鞋还不够付房租,线下店谁做谁赔钱…”
A.惯性
B.压强
C.浮力
D.压力
A.老王对父亲刚去世三天就来上班的老刘说:家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧
B.小赵老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的张老师说:教学上我有许多不懂之处,请您不吝赐教
C.向老师高兴地对我说:你此次夺冠,为班级争了光,你真是我的高足呀
D.小惠在刚开张的小店里买到了自己心仪的音乐盒,她兴奋地对店主说:下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的
家长会上李老师深情的说,我就是孩子们的父母。你怎么看?
李老师说学生是家长的孩子也是老师的孩子,你怎么看?
A.阿姨
B.妻子
C.妈妈
D.姑姑