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[单选题]

下列案例中属于学术不端的有?

A.张某写了一篇文章准备发表,拿给其导师请其提出修改意见。其导师看过文章后,感觉文章不错,要求把自己的名字也添加到文章中去,并把自己列为第一作者。张某在压力之下不得不屈从。

B.郑某写了一篇文章,为了让自己的文章看起来更好一些,把一些自己没看过的书也添加到参考文献的目录中。

C.孙某抄袭了一篇文章后,将导师署为第一作者,自己为第二作者发到某杂志,因其导师名气大,其文被采纳刊发,导师表示默许。

D.王某发表了一篇文章,其文章实为将国外的一些文章翻译过来又节选拼凑到一起。为了不被发现,其选择的文章均为一些国外小刊物所载。

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第1题
近年来,学术不端甚至学术腐败现象愈演愈烈。有些人剽窃他人研究成果,有些人编造实验数据,有些人私自拿患者做实验,不仅丧失了学者的底线,甚至是连最起码的做人底线都没有了。身为学者的李教授对此感到非常痛心,他认为学术腐败已经到了非惩治不可的地步。但是同样身为学者的妻子说:“我不同意你的观点,我们学院的张教授治学严谨,他从来没有学术不端的行为。”以下哪项最能反驳李教授妻子的观点()

A.惩治学术腐败光靠榜样的力量是不够的,更需要法律的约束

B.张教授也可能存在学术不端行为,只是没有被发现而已

C.作为一名公共知识分子,张教授要注意自己在公众面前的正面形象

D.张教授的情况属于个别案例,并不能反驳带有普遍性的某一类问题

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第2题
2019年4月教育部公开曝光了一起在职称申报中弄虚作假的典型案例:教师梁某存在使用抄袭的论文作为自己的成果,在职称申报中弄虚作假等行为学校对其作出党内严重警告、行政记过等处分,按程序撤销其教师资格,同时追究学校相关人员责任请问:案例中有关人员违反了《事业单位工作人员处分暂行规定》中的哪项纪律?()

A.利用专业技术或者技能实施违法违纪行为的

B.有抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果,伪造、篡改数据文献,或者捏造事实等学术不端行为的

C.利用职业身份进行利诱、威胁或者误导,损害他人合法权益的

D.利用权威、地位或者掌控的资源,压制不同观点,限制学术自由,造成重大损失或者不良影响的

E.工作态度恶劣,造成不良社会影响的

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第3题
下列属于《高等学校教师职业道德规范》中禁止的有()

A.损害国家利益和不利于学生健康成长的言行

B.损害学生和学校的合法权益

C.从事影响教育教学工作的兼职

D.抵制学术失范和学术不端行为

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第4题
提供虚假的作者职称、单位、学历、研究经历等信息,属于学术不端行为中的()

A.剽窃

B.伪造

C.篡改

D.违背研究伦理

E.不当署名

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第5题
计量单位标注有误属于学术不端行为。()

计量单位标注有误属于学术不端行为。()

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第6题
学术不端行为严重损害了学术界的形象,阻碍了高素质人才的培养和科技水平的提高。严惩学
术不端行为既是对“闯红线”者也是对有可能“闯红线”者最好的警示。但惩处不是一劳永逸的良方,对不同群体身上出现的学术不端行为,要采取不同的处理方式。对成名学者的学术行为要严格要求;对青年教师学术不端要坚持惩处和教育并行,引导他们树立正确的学术观:对学生中的学术不端行为要坚持教育、引导和指导为主,不能简单处分了事。

这段文字强调的是()。

学术不端行为严重损害了学术界的形象,阻碍了高素质人才的培养和科技水平的提高。严惩学术不端行为既是对“

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第7题
阅读案例,回答问题。 八年级(2)班女生张某在课上玩手机,罗老师发现后强行收走了手机。并要求张某写

阅读案例,回答问题。

八年级(2)班女生张某在课上玩手机,罗老师发现后强行收走了手机。并要求张某写检讨书,罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳,立刻把她从课堂上叫到办公室。罗老师对张某说:“够新潮的嘛,比我一个月的工资还高,有钱你就任性啊?还有,你到底还想不想学习,年纪轻轻的就想着谈恋爱……”张某准备开口辩解,但是罗老师制止了她,气冲冲地训斥道:“别辩解了,我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录……”张某感到很委屈.跑回家找家长哭诉。

张某的家长了解情况后,带着张某找到了校长,校长先安抚了张某,接着替罗老师诚恳地向家长道歉,还用充满慈爱的话语开导着张某。事后,校长又找到了罗老师,就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。

问题:

(1)结合案例,分析校长如何践行教师的职业道德规范。

(2)运用相关教育法律法规,分析案例中张某的行为。

(3)运用相关教育法律法规,分析案例中罗老师的行为。

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第8题
阅读案例,下列选项中,属于民事诉讼和行政诉讼的是()。①为挽回自己的经济损失,李某将不履行合同的林某告上法庭②胡某因商品质量问题向消费者协会投诉③万某因涉嫌容留他人吸毒罪被检察院提起公诉④张某因不服工商管理所的处罚,向人民法院提起诉讼

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第9题
没有按照对科研成果的贡献率来决定该成果的署名范围和署名次序,属于学术不端行为。()
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第10题
针对“学术造假”风气的盛行,教育部前部长周某提出要像体育界反兴奋剂一样,敢于对学术不端“下猛药”。教育行政部门要给学术不端“下猛药”就应该_____。

A.严格立法,为打击学术造假提供法律依据

B. 统一执行学术论文审核,严格审核制度

C. 完善相关行政法规,并严格依法行政

D. 加强学术道德教育,在全社会建立起社会主义核心价值体系

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第11题
科研不端行为的不同表述有( )。

A.学术不当行为

B.学术不端行为

C.学术不良行为

D.学术腐败行为

E.以上均是

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