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设有学生选修课程的数据库包含如下学生表(学号,姓名,年龄,性别,所在系)选课表(学号,课程号,成

设有学生选修课程的数据库包含如下

学生表(学号,姓名,年龄,性别,所在系)

选课表(学号,课程号,成绩)

课程表(课程号,课程名称,教师姓名)

请用SQL语言查询下列问题:

1.李明老师所教的课程号、课程名称。

2.年龄大于23岁的女学生的学号和姓名。

3.所有成绩都在80分以上的学生姓名及所在系。

4.至少选修两门以上课程的学生姓名、性别。

5.选修了李明老师所讲课程的学生人数。

6.“操作系统”课程得最高分的学生姓名、性别、所在系。

7.所有课程成绩都在60分以上的学生姓名及所在系。

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第1题
一、设有一学生-课程数据库,其中关系表如下所示: 学生关系表:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) 课程表关系:Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit) 学生选课表:SC(Sno,Cno,Grade) 请用SQL语句实现下列各题: (1)建立一个“..

一、设有一学生-课程数据库,其中关系表如下所示: 学生关系表:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) 课程表关系:Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit) 学生选课表:SC(Sno,Cno,Grade) 请用SQL语句实现下列各题: (1)建立一个“学生”表SC。 (2)为学生-课程数据库中的SC建立索引,SC表按学号升序和课程号降序建索引。 (3)查询全体学生的详细记录。 (4)查询年龄在20~23岁(包括20岁和23岁)之间的学生的姓名、系别和年龄。 (5)查询名字中第2个字为"明"字的学生的姓名和学号。 (6)查询学生总人数。 (7)查询选修了课程M01或者选修了课程M02的学生。 (8)将学生08001的年龄改为23岁。

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第2题
设有如下数据库表: 学生(学号 C(8),姓名 C(12),性别 C(2),出生日期 D,院系 C(8)) 课程(课程编号 C(4),课程名称 C(10),开课院系 C(8)) 学生成绩(学号 C(8),课程编号 C(4),成绩 I) 统计只有两名以下(含两名)学生选修的课程情况,统计结果中的信息包括课程名称、开课院系和选修人数,并按选课人数排序。正确的命令是( )。

A.SELECT 课程名称,开课院系,COUNT(课程编号)AS 选修人数; FOR 学生成绩,课程 WHERE课程.课程编号=学生成绩.课程编号; GROUP BY 学生成绩.课程编号 HAVING COUNT(*)<=2; ORDER BY COUNT(课程编号)

B.SELECT 课程名称,开课院系,COUNT (学号)选修人数; GROUP BY 学生成绩,课程编号 HAVING COUNT(*)<=2; ORDER BY COUNT(学号)

C.SELECT 课程名称,开课院系,COUNT(学号)AS 选修人数; FROM 学生成绩,课程 WHERE 课程.课程编号=学生成绩.课程编号; GROUP BY 课程名称 HAVING COUNT(学号)<=2; ORDER BY选修人数

D.SELECT 课程名称,开课院系,COUNT(学号)AS 选修人数; FROM 学生成绩,课程 HAVING COUNT(课程编号)<=2; GROUP BY 课程名称 ORDER BY 选修人数

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第3题
设有如下所示的关系S(S#,SNAME,AGE,SEX)、C(C#,CNAME,TEACHER)和SC(S#,C#,GRADE),试用关系代数

设有如下所示的关系S(S#,SNAME,AGE,SEX)、C(C#,CNAME,TEACHER)和SC(S#,C#,GRADE),试用关系代数表达式表示下列查询语句:。

(1)检索选修全部课程的学生姓名(SNAME)。

(2)检索选修课程包含学号为2的学生所修课程的学生学号(S#)。

(3)检索选修课程名为“C语言”的学生学号(S#)和姓名(SNAME)。

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第4题
在考生文件夹下完成如下简单应用: 在Score_manager数据库中统计选修了课程的学生人数(选修多门时,只计算1

在考生文件夹下完成如下简单应用:

在Score_manager数据库中统计选修了课程的学生人数(选修多门时,只计算1次),统计结果保存在新表New_table中,表中只有一个字段,字段名为学生人数。

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第5题
设有如下实体:学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

设有如下实体:

学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名

课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

教师:教师号,姓名,性别,职称,讲授课程编号

单位:单位名称,电话,教师号,教师名

上述实体存在如下联系:

(1) 一个学生可以选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;

(2) 一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授;

(3) 一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。

试完成以下工作:

(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。

(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。

(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。

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第6题
在考生文件夹下完成如下简单应用。 在Score_manager数据库中查询没有学生选修的课程,查询结果含“课程名”和“

在考生文件夹下完成如下简单应用。

在Score_manager数据库中查询没有学生选修的课程,查询结果含“课程名”和“开课单位”字段,结果按课程名升序保存在新表New table2中。(注意:字段名“开课单位”是在基本操作题中根据“开课系部”修改后的字段名。)

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第7题
数据库中有students表,字段如下:sno(学号-主键),sname(学生姓名-非空),xb(性别-非空),zhy(专
数据库中有students表,字段如下:sno(学号-主键),sname(学生姓名-非空),xb(性别-非空),zhy(专

业-非空),in_year(入学年份),dept(所在系部)。sc表,字段如下:sno(学号-主键),cno(课程号-非空),cj(成绩-非空),xq(学期-非空)。courses表,字段如下:cno(课程号-主键),cname(课程名称-非空),xf(学分-非空),tno(任课教师号)。teachers表,字段如下:tno(教师号-主键),tname(教师姓名-非空),txb(教师性别-非空),zc(职称),age(年龄)。要查询已经选修课程的学生学号、学生姓名、课程号、成绩,查询语句是()。

A.b.cno

B.b.sno

C.SELECTasno,sname,cno,cjFROMscaCROSSJOINcoursesbONa.cno

D.SELECTa.sno,sname,cno,cjFROMstudentsaJOINscbONa.sno

E.SELECTa.sno,sname,cno,cjFROMstudentsaCROSSJOINscbONa.sno

F.SELECTa.sno,sname,cno,cjFROMscaJOINsoursesbONa.cno

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第8题
设有S(学号,姓名,性别)和SC(学号,课程号,成绩)两个表,如下SQL语句检索选修的每门课程的成绩都高于或等于85

设有S(学号,姓名,性别)和SC(学号,课程号,成绩)两个表,如下SQL语句检索选修的每门课程的成绩都高于或等于85分的学生的学号、姓名和性别,正确的是( )。

A.SELECT 学号,姓名,性别 FROM S WHERE EXISTS;

(SELECT*FROM SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩<=85)

B.SELECT 学号,姓名,性别 FROM S WHERE NOT EXISTS;

(SELECT * FROM SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩<=85)

C.SELECT 学号,姓名,性别 FROM S WHERE EXISTS;

(SELECT * FROM SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩>85)

D.SELECT 学号,姓名,性别 FROM S WHERE NOT EXISTS;

(SELECT * FROM SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩<85)

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第9题
对学生一课程数据库有如下查询:查询选修课程名为DB的学生的姓名。试用关系代数表达式表达该查询并
画出关系代数初始语法树,并将其进行优化。

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第10题
在“学生一选课一课程”数据库中的3个关系如下:学生(学号,姓名,年龄,性别)选课(学号,课程号,成绩)课程(课程号,课程名,学分,任课教师)1)用关系代数表达式和SQL语句表示下列查询。⑴查询WANG同学不学的课程号。⑵查询选修“数据库原理”这门课程的学生姓名和成绩。2)用SQL语句完成下列要求:⑴查询选修了课程号为C4的学生的平均年龄。⑵统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求输出课程名和选修人数。
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第11题
在“学生—选课—课程”数据库中的三个关系如下:S(S,SN

在“学生—选课—课程”数据库中的三个关系如下:S(S,SNAME,SEX,AGE), SC(S,C,GRADE),C(C,CNAME,TEACHER)。 现要查找选修“数据库技术”这门课程的学生的学生姓名和成绩,可使用如下的SQL语句:SELECT SNAME,GRADE FROM S,SC,C WHERE CNAME=数据库技术AND S.S=SC.S AND_____。

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