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[多选题]

以下描述中主题墙创设存在的问题是()。许多老师为了教室整体的美观,主题墙完全按照自己的意愿进行设计,如总是采用新颖的材料进行装饰点缀;喜欢将主题墙饰布置得高高的,以至于幼儿只能仰看而不能摸的位置

A.重审美,轻教育

B.没问题

C.材料用的太多

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重审美轻教育

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第1题
以下描述中主题墙创设存在的问题是()主题墙上张贴出的幼儿作品,总是老师挑选出的一部分能力强的幼儿,大多数幼儿在主题墙上找不到自信,进而不去关注主题墙;家长对主题墙的参与也不够,虽然家长配合老师,每次例行公事搜集一些与主题相关的资料与图片来园,但没能与孩子一起真正走进主题,去深入挖掘主题所带来的快乐。所以导致了主题墙在幼儿与家长面前真正流于形式

A.重形式,轻参与

B.没问题

C.主题墙不漂亮

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第2题
以下哪些属于大班主题环境创设的要求()?

A.内容更有深度

B.以幼儿参与为主要形式

C.丰富主题墙的领域性

D.墙面划分清晰

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第3题
在班级墙面创设中,教师们首先要做的是()。

A.收集孩子作品,放置在主题墙中。

B.利用各种表格、绘画表征主题墙。

C.明确设计理念和把目标。

D.可以边探索便记录,无需先做计划。

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第4题
()是主题活动环境创设的核心部分。

A.主题活动区角

B.教室主题墙

C.教室屋项

D.室外走廊

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第5题
什么打破了学科教育的界限()。

A.主题教育活动

B.主题教育环境

C.主题墙

D.主题背景下活动创设

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第6题
下列选项不属于按幼儿园墙饰创设的设计性质的不同分类是()。

A.互动墙饰

B.主题墙饰

C.常规墙饰

D.涂绘墙饰

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第7题
主题墙创设要点()

A.勤于收集素材,展现幼儿风采

B.呈现形式丰富 ,提升幼儿参与度

C.边创设,边调整

D.开学前必须创设好贴满

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第8题
您认为当前数学练习课中存在的主要问题是()

A.练习形式单一

B.反复练习,效率不同

C.主体缺失,学生参与度不高

D.内容杂乱,主题不明

E.只注重每道题的处理,忽视对学生能力的培养

F.难以满足不同层次学生的需求

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第9题
下列对幼儿园特色活动环境创设内容的描述不正确的是?()

A.利用幼儿园所在地域的本土资源创设幼儿园环境

B.突出幼儿园某一优势领域开展特色活动,鼓励幼儿积极参与环境创设

C.以幼儿教育的热点问题为主题创设幼儿园环境

D.以园本教研为切入点开展特色活动的环境创设

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第10题
以下哪些属于小班主题环境创设的要求()?

A.内容丰富

B.形式直观易懂

C.实现墙面立体化

D.鼓励幼儿参与

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第11题
文稿标题中事由部分存在的问题是()。

A.答非所问

B.态度不明朗

C.没有涵盖公文全部主题范围

D.使用了没有检索价值的代称“你校”

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