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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小静两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到了校长的肯定，却遭到了一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。小静的行为是（）

A.正确的，因为她没有维护好自己班级的利益

B.错误的，她把自己班级的问题反映到学校去

C.正确的，她这样做是为了维护学校这个大集体的利益

D.错误的，因为她只是为了个人利益而反映自己班级存在的问题

答案

C、正确的，她这样做是为了维护学校这个大集体的利益

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更多“小静两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的…”相关的问题

第1题

一个年轻人寄了许多份简历到一些广告公司应聘，其中有一家公司写了一封信给他：“虽然你自认为文采很好，但从你的来信中，我们发现了许多语法错误，甚至有一些错别字。”这个青年想如果这是真的，我应该感谢他们告诉我，然后改正。于是他给这个公司写了一封感谢信。几天后，他再次收到这家公司的信函，通知他被录用了。这段文字主要想告诉我们()。

A.机会往往在不经意获得

B.公司招聘时更看重求职者的态度

C.谦虚能获得更多知识和别人的尊重

D.良好的文字功底是成功求职的前提

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第2题

一个年轻人寄了许多份简历到一些广告公司应聘，其中有一家公司写了一封信给他：“虽然你自认为文采

很好，但从你的来信中，我们发现了许多语法错误，甚至有一些错别字。”这个青年想如果这是真的，我应该感谢他们告诉我，然后改正。于是他给这个公司写了一封感谢信。几天后，他再次收到这家公司的信函，通知他被录用了。

这段文字主要想告诉我们（）。

A. 机会往往在不经意获得

B. 公司招聘时更看重求职者的态度

C. 谦虚能获得更多知识和别人的尊重

D. 良好的文字功底是成功求职的前提

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第3题

一个年轻人寄了许多份简历到一些广告公司应聘，其中有一家公司写了一封信给他：“虽然你自

认为文采很好，但从你的来信中，我们发现了许多语法错误，甚至有一些错别字。”这个青年想如果这是真的，我应该感谢他们告诉我，然后改正。于是他给这个公司写了一封感谢信。几天后．他再次收到这家公司的信函，通知他被录用了。这段文字主要想告诉我们：（）

A．机会往往在不经意获得

B．公司招聘时更看重求职者的态度

C．谦虚能获得更多知识和别人的尊重

D．良好的文字功底是成功求职的前提

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第4题

某学校四名六年级女生集体服食老鼠药自杀。经抢救，两名女生不幸身亡，一名女生成植物人，一名女生有

幸脱离危险。经过调查发现：这个班刚经过了一场期中考试，按照考试成绩排座位号，这四名女生排在了最后一排，她们经过商量决定集体自杀，并写了一封信给老师：“老师，我们的自杀不怪您，是我们没考好没脸面对家人，如果学校责怪您，就请您把这封信给校长，我们不后悔。”

请根据上述材料，从素质教育的角度谈谈你的感受。

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第5题

某地四名初三女生集体服食老鼠药自杀。经抢救，两名女生不幸身亡，另有一名女生成植物人，最后一名女

生经抢救有幸脱离危险。事故调查原因是这个班刚经过了一场期中考试，按照考试成绩排座位号。这四名女生排在了最后一排，她们经过商量决定集体自杀，并写了一封信给老师：“老师，我们的自杀不怪您，是我们没考好，没脸面对家人，如果学校责怪您，就请您把这封信给校长，我们不后悔。”

请根据上述材料，从素质教育的角度谈谈你的感受。

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第6题

小英在课本中发现了本班男生给自己写来的纸条,大意是他很喜欢她,愿意和她做朋友,约她放学后在操场见面。据此回答下题：这时,小英的正确做法应该是（）

A.接受他的约会,然后羞辱他一番

B.给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿意超越正常的同学交往关系

C.把这件事告诉全班同学,让他从此抬不起头来

D.当众找到这个男生,严厉地拒绝他

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第7题

社会工作者黎晓在社区中组织一个单亲家庭互助小组。她发现组员中一位叫小静的组员性格很内向、害羞，不主动发言，于是她在小组中给小静很多眼神的关注，让小组的组员给予小静发言的机会。刚开始小静还是不好意思，终于有一次在黎晓的眼神关注下，她开始诉说自己的经历和感受。在这个小组中，李晓运用的主持小组技巧是()。

A.开场的技巧

B.鼓励的技巧

C.引导的技巧

D.了解的技巧

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第8题

学校团委组织团员青年下某社区搞调研活动，受到了大力的支持和帮助。活动结束后校团委写了一封信给社区，这封信是（）

A.表扬信

B.感谢信

C.证明信

D.祝贺信

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第9题

一位中学校长的信一位从纳粹集中营中逃脱的幸存者，战后当了一所中学的校长。每当一位新老师

来到学校，他都会交给那位老师一封信，信中这样写道：“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营中的幸存者，我亲眼看到了人类不应当看见的情境：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受过高中或大学教育的士兵枪杀。看到这一切我疑惑了：教育究竟是为什么？我的请求是：请你帮助学生成长为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读、学、算的能力才有其价值……”

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