全科住院医师培训阶段的重点是()。
A.基本公卫服务能力
B.理念和知识更新
C.全科医学基本知识基础
D.全科医疗服务模式的认知
E.技能夯实
A.基本公卫服务能力
B.理念和知识更新
C.全科医学基本知识基础
D.全科医疗服务模式的认知
E.技能夯实
A.始终紧密围绕病例进行
B.对临床资料进行系统的分析和归纳,重点是临床思维的培养
C.师生互动,以老师为主体,老师问学生答
D.主持教师对住院医师、上级医师的问题要有所区别,层层递进
E.住院医师在查房过程中有困惑的地方随时提出疑问
A.儿科
B.内科
C.精神科
D.外科
E.全科
A.人文培训教师
B.全科师资、全科住院医师
C.人文医学教育教师、医学教育教师、医事法律教师
D.医学人文项目管理人员、医学教育管理人员、全科教学管理人员
E.以上都包括
A.以全科、公共卫生等紧缺专业为重点
B.以质量为核心
C.西医为主
D.遴选建设一批学科覆盖完整、区域布局均衡的住院医师规范化培训重点专业基地
E.遴选的重点专业基地对住院医师规范化培训起到引领和示范作用
A.患者全身情况复杂,病情多变
B.临床操作机会多,注重口腔全科诊疗思维及一站式治疗能力
C.住院医师规范化培训的学习课程多样化
D.以上都正确
E.以上都不正确
A.美国的住院医师培训(residencytraining)都是规定三年时间
B.内科和儿科专业都是先全科,然后才是专科培训
C.专科医师培训有一定的科研训练要求
D.专科医师认证考试全国统一
A.综合医院未独立设置全科医学科,或全科医学科虽独立设置但不符合标准要求的,撤销培训基地资格
B.各专业基地在培住院医师人数不超过培训容量,连续两年超过培训容量,撤销专业基地资格
C.近3年内,每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书,每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过省级及以上的师资培训
D.住院医师首次参加结业考核的通过率、住院医师首次参加执业医师资格考试的通过率≥全国平均通过率
E.专业基地现场评估中其质量控制得分低于9分,则该核心指标为不合格