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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

注意力是指人的感知、记忆、思维、想象等心理活动指向和集中于某一事物的能力。专业技术人员在学

习和工作中能否(),直接关系到学习、工作的效果。

A.增强记忆力

B.集中注意力

C.提高想象力

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第1题
人的感知、思维、记忆想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有()。

A.差异性

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

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第2题
人们在感知、记忆、想象和思维等认识过程中表现出来的个别差异的性格特征是()。A.态度特征B.情绪

人们在感知、记忆、想象和思维等认识过程中表现出来的个别差异的性格特征是()。

A.态度特征

B.情绪特征

C.理智特征

D.意志特征

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第3题
美国心理学家桑代克和教育测量学家麦柯尔提出:“凡客观存在的事物都有其数量”,“凡有数量的东西都可以测量”物理特性测量:物的长度、重量、温度以及时间、空间、运动心理特性测量:人的感知、记忆、思维、想象、注意、情绪以及能力、气质、性格等本书中所讨论的心理测量,是以测验作为工具的测量,而不是用实验、观察以及仪器等方法对心理现象的测量。()
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第4题
对事物的认识往往是综合了感知、记忆、思维、想象等过程后获得的,属于认知的()。

A.认知的多维性

B.认知的相对性

C.认知的联想性

D.认知的整合性

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第5题
小学生说话有时前言不搭后语或颠来倒去,限制他们口头表达能力的是()

A.思维

B.记忆

C.想象

D.感知

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第6题
个体对头脑中已有的表象进行加工、改造,建立新形象的过程是()。

A.记忆

B.想象

C.思维

D.感知

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第7题
游戏是幼儿发展感知、注意、记忆、思维、想象等认知能力的最佳活动,这体现了游戏的()功能。

A.游戏激发和强化幼儿的认知动机

B.游戏促进幼儿的身体健康地发育与成长

C.游戏促进幼儿认知能力的发展

D.游戏促进幼儿语言能力的发展

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第8题
婴幼儿认知发育包括()。

A.感知

B.记忆

C.思维

D.想象

E.语言

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第9题
一般能力是指观察、记忆、思维、想象等能力,通常也称()。

A.功能

B.智慧

C.智力

D.性格

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第10题
老年人认知功能的减退,主要表现为()。

A.记忆和感知能力障碍

B.思维活跃

C.反应增强

D.注意力增强

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第11题
人的感知、记忆、想象等认识过程的个别差异,即认知的态度和活动方式的差异,称为性格的()。

A.情绪特征

B.意志特征

C.理智特征

D.态度特征

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