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[多选题]

天()了,水()了,草()了,小朋友们睁大眼()找春天

A.青

B.睛

C.清

D.晴

E.情

答案
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青睛清晴

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第1题
下列诗词描写的季节,不是春天的一项是()

A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(韩愈)

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)

C.砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。(李煜)

D.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧)

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第2题
抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式,对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。根据上述定义,下列属于抽象思维的是()

A.古代人从随风转动的飞蓬草得到启发,制造出装有轮子的车

B.学生在解答物理的力学题时,常常画出物体的受力图,从而顺利得出结论

C.幼儿园开设七巧板课,老师让小朋友们把七巧板拼出各种图形,并让小朋友们说出它们的名称和特征

D.中共中央在分析研究了当前经济形势的前提下,提出以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局

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第3题
唐朝诗人韩愈名句"天街小雨润如酥,草色遥看近却无",这体现了立夏季节的信息。()
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第4题
上课开始了,小朋友们聚精会神地听着老师朗诵散文,忽然,跑进来一只小猫,小朋友的注意力立即转到小猫身上,这个例子反映了幼儿注意的一个特点,即不稳定性和易转移性。()
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第5题
“一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。”的意思是()

A.小朋友们用小手拨动江水,相互泼水,玩得很高兴

B.小朋友们在江边用手拍打浪花,你拨开浪花,我就被溅了一脸,你就笑哈哈了

C.小朋友们在江上坐着船,互相泼水,非常高兴

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第6题
揭秘翻翻书第五辑通过()、()有趣形式为小朋友们介绍了与数学、物理、化学、生物有关的知识

A.翻翻、立体页

B.翻翻、大折页

C.翻翻、拉拉页

D.立体、大折页

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第7题
夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词。夏老师当全班幼儿的面,严肃地对可可说:“你怎么那么笨,脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑。夏老师的做法()。

A.阻碍了幼儿的探究能力

B.破坏了幼儿的同伴关系

C.损害了可可的名誉

D.侮辱了可可的人格

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第8题
夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词,夏老师当着全班幼儿的面,严肃地对可可说“你怎么那么笨,脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑,夏老师的做法()。

A.阻碍了幼儿的探究学习

B.破坏了幼儿的同伴关系

C.损害了可可的名誉

D.侮辱了可可的人格(2017上半年教师资格证幼儿综合素质试题)

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第9题
明明午睡后又尿床了,保育员张某不高兴地大声斥责:“你真麻烦,都大班了,还经常尿床,下次再尿床就切掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑。张某的做法()。

A.合法,教师有批评教育幼儿的法定权利

B.合法,有利于幼儿养成良好的生活习惯

C.不合法,侵犯了明明的隐私权

D.不合法,侵犯了明明的名誉权

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第10题
上课了,同学们的聊天数据比较多,学生A觉得影响上课了,此时学生屏蔽了自己这边的弹幕,使用了“屏蔽聊天”按钮。过了一会,主讲老师的教学环节,希望小朋友们能用快捷语快速回复老师,学生发现自己发不了快捷语,是什么原因呢()

A.用户自己屏蔽聊天后,礼物、表情、快捷语、文本都不可以发送了

B.因为被老师禁言了

C.因为被同学投诉了

D.因为快捷语被关闭了

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第11题
“丢手绢”的游戏结束了,张老师正准备带领小朋友们回教室,晓珺突然走到张老师面前,低声说:“老师,还没有轮到我丢手绢呢。”此时,张老师恰当的回应是()

A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?”

B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”

C.“小朋友们先等着,我带晓珺去玩!”

D.“下次再玩吧、谁让你运气这么差!”

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