题目内容
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[单选题]
张某,14岁,智力超群,天资聪明,为某大学学生,则张是（）
A.可视为完全民事行为能力人
B.无民事行为能力人
C.限制民事行为能力人
D.完全民事行为能力人
答案
C、限制民事行为能力人
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A.可视为完全民事行为能力人
B.无民事行为能力人
C.限制民事行为能力人
D.完全民事行为能力人
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C、限制民事行为能力人
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王某，14岁，智力超群，天资聪明，为某大学学生，则根据《民法通则》，王某是()。
A．完全民事行为能力人
B．限制民事行为能力人
C．无民事行为能力人
D．可以视为完全民事行为能力人
杨某15周岁，智力超群，为某歌舞团演员，生活可以自足，根据我国民法，杨某是()。
A．完全民事行为能力人
B．可视为完全民事行为能力人
C．限制民事行为能力人
D．无民事行为能力人
阅读下列材料，回答问题。
张小强，男，14岁，七年级学生，聪明、好动、领悟力强、学习成绩不稳定，起伏较大。任性，情绪容易激动，遇到不顺心的事，就大吵大闹，且不计后果，具有攻击性。平时喜欢恶作剧，总是想办法戏弄和欺负其他同学，从中获得心理满足。上课精力分散，玩小东西，无视课堂纪律，不接受老师的批评。
在他很小的时候，父母外出务工，由爷爷、奶奶抚养长大。爷爷、奶奶从小对他很溺爱，只要有人对他提出批评，总是百般替他辩解，导致他无论做了什么错事，都要从别人身上找原因，从不反省自己的错误，自以为是，对周围的人都有很强的敌意和攻击性，有时一个很轻微的动作，都会引起他过激的反应。
问题：分析案例，简要说明教师如何促进学生的个性发展。
A.某企业近期购买的某国外先进生产设备
B.某饮料公司开发的饮料秘密配方
C.某服装生产企业经多年打拼创下的西裤品牌
D.某学者在某大学学报上发表的论文
A.属于正当防卫
B.构成了故意伤害
C.构成了故意杀人(未遂)
D.属于防卫过当
A.张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长
B.张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权
C.汽修厂的用工合法，张某已年满14岁
D.汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》
