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[填空题]
()蕴含对学习主体的尊重，提供所有学习者一生学习的机会，强调个人的发展，重视个人自由，使教育成为一种生活，扩展人生的意义与目标。
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A.学生评价
B.学习评价
C.学校评价
D.校长评价
A.“献计献策”技巧目的在于调动组内所有成员的潜能
B.“传呼”组是课堂讲授或其他以学生为中心的课程学习，为学习者提供参与机会的技巧
C.“旋转木马”练习技能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧
D.模拟技巧能使学生设身处地的去体验生活
A.学习是自我实现活动的过程
B.学习者不可能自己教育自己
C.必须把学习者作为学习活动的主体
D.课堂上的气氛受师生关系的影响
E.学习过程应能促进人类成长，个体的满足以及自我实现
A.在语言发展的“敏感期”，应该为学习者提供语言刺激
B.语言学习的最佳时机在“敏感期”
C.在音乐技能发展的“敏感期”应该为学习者提供音乐刺激和训练
D.错过了“敏感期”，运动技能的获得是不可能的
A.关注移动学习活动的情境性
B.体现移动技术的中介性
C.体现学习者的主体地位
D.灵活构建微型的、模块化的课程与学习活动
A.使学生有效的获得知识
B.给受训者真实的学习感受
C.给受训者独立解决问题的机会
D.有利于学习者之间的沟通与协作
