A.《论语》;长善救失的原则
B.《孟子》;循序渐进性的原则
C.《学记》;课内外相结合的原则
D.《荀子》;预防性原则
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》
“教学相长”、“长善救失”是()提出来的。
A.《论语》
B.《中庸》
C.《学记》
D.《大学》
《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。”指的()原则。
A长善救失
B教学相长
C学习观摩原则
D循序渐进原则
“教也者,长善而救其失者也。”出自()。
A.《孟子》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《学记》
明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是()
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》