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[主观题]

又称“双校制”、“二部制”或“分团学制”的教学制度是A.有机教育学校B.昆西教学法C.葛雷制D.道尔顿制

又称“双校制”、“二部制”或“分团学制”的教学制度是

A.有机教育学校

B.昆西教学法

C.葛雷制

D.道尔顿制

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第1题
商业助学贷款的借款人在校学制年限指从借款人入校至借款人毕业或终止学业的期间。()
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第2题
屋面双坡,两侧伸出山墙之外,又称挑山顶的屋顶与屋面双坡,两侧山墙与屋面齐平或略高于屋面的屋
顶分别是_____、_____。

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第3题
某学校将全体学生分成两组,一组上午在教室里上课,另一组上午在学校的图书馆、体育馆、工厂、商店等
场所进行有组织的活动,下午两组对调。这种做法属于

A.二部制

B.工读制

C.复式教学

D.分组教学

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第4题
双位制又称()。
双位制又称()。

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第5题
按学习的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式()。

A.分组教学制

B.特普制

C.班级授课制

D.道尔顿制

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第6题
双避冲突,又称负负冲突,是指当个体同时面对两件都具有威胁性、不利的事情时,两件都想躲避,但受条件限制,只能避开一件,接受另一件,在做抉择时内心产生矛盾和痛苦。 根据以上定义,下列属于双避冲突的是()。

A.鱼与熊掌不可兼得

B.前有标兵,后有追兵

C.想拔掉疼痛的牙齿,又害怕拔掉牙的疼痛

D.学生想参加校足球队为学校争光,又怕耽误时间影响自己的学业成绩

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第7题
双避冲突,又称负负冲突,是指当个体同时面对两件都具有威胁性、不利的事情时.两件都想躲避,但受条
件限制,只能避开一件,接受另一件,在做抉择时内心产生矛盾和痛苦。 根据以上定义,下列属于双避冲突的是()。

A.鱼与熊掌不可兼得

B.前有标兵。后有追兵

C.想拔掉疼痛的牙齿,又害怕拔掉牙的疼痛

D.学生想参加校足球队为学校争光,又怕耽误时间影响自己的学业成绩

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第8题
西方学制在经由“自上而下”和“自下而上”的发展之后,其中之一是形成了两个互不相通的轨道,一是从小学、中学直至大学,主要培养生产管理、商业经营、科学研究等方面人才;二是读完小学后,进入高等小学或初等、中等职业学校,培养适合生产需要的工人。这种学制被称为()

A.混合制

B.单轨制

C.分支型学制

D.双轨制

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第9题
1922年颁布的壬戌学制又称新学制,在这个学制中将蒙养园改称为(),规定收受6岁以下的儿童,并把它

1922年颁布的壬戌学制又称新学制,在这个学制中将蒙养园改称为(),规定收受6岁以下的儿童,并把它正式列入学制系统。

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第10题
关于校对基本工序的说法,正确的有()。

A.初校、二校、三校、通读需要依次进行

B.誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行

C.通读是对照原稿通篇审读校样,在三校后进行

D.核红又称“过红”,在对每份新校样完成校对后进行

E.文字技术整理在校样校对完毕后进行

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