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[主观题]
论苏霍姆林斯基的道德教育思想及启发意义。（华中师大2005研，天津师大2006研)
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针对苏联学校教育的弊端，苏霍姆林斯基提出了
A．和谐教育思想
B．教学与发展思想
C．集体教育思想
D．终身教育思想
班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”教育思想。
A.马卡连柯
B.乌申斯基
C.苏霍姆林斯基
D.加里宁
18、“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫
