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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

关于审稿工作中的“略读”,下列表述中正确的是()。

A.略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解

B.略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架

C.略读时不必审读稿件的具体内容

D.略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景

E.略读时可以不归纳出稿件的一般性特点

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第1题
关于审稿过程中的精读,说法错误的是()。A.精读是在略读的基础上进行的B.精读的目的是更深入了解

关于审稿过程中的精读,说法错误的是()。

A.精读是在略读的基础上进行的

B.精读的目的是更深入了解稿件的内容和创作特色

C.精读时只重点阅读稿件中的难点和疑点

D.精读可以为审稿判断提供扎实可靠的依据

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第2题
按照我国审稿制度,下列关于三审制的表述中错误的是()。A.三审制是指对一部书稿进行三次审稿的制度

按照我国审稿制度,下列关于三审制的表述中错误的是()。

A.三审制是指对一部书稿进行三次审稿的制度

B.初审应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任

C.初审、复审、终审三个环节缺一不可

D.三审环节中,任何两个环节的工作不能由同一个人承担

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第3题
关于出版合同的签订,下列表述中正确的是()。

A.出版合同应由责任编辑签订

B.出版合同应在编辑加工完成后签订

C.出版合同应在审稿通过后签订

D.出版合同应由出版社法定代表人签订

E.出版合同内容应由出版社与作者协商拟定

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第4题
下列关于退修信的表述中,正确的是()。

A.写退修信的主要目的是肯定稿件的优点

B.退修信的主体内容是指出稿件的不足之处

C.退修信由初审者撰写,以出版社的名义发出

D.退修信是根据审稿意见撰写的

E.退修信提出的修改意见作者必须接受

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第5题
统编版教材中,关于读书要求“三位一体”,下列说法正确的是()

A.教读+略读+自读

B.教读+自读+课外阅读

C.教读+审读+自读

D.示范阅读+自主阅读+课外阅读

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第6题
关于阅读评价的表述,错误的一项是()

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读评价的总要求

B.略读的评价,重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用信息

C.诵读的评价,重在提高学生的诵读兴趣,增加积累,发展语感

D.精读的评价,要重视评价学生的情感体验和创造性的理解

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第7题
关于责任编辑对稿件的审稿与加工整理。下列说法中正确的是()A.可以在审稿的同时兼作加工整理B.加

关于责任编辑对稿件的审稿与加工整理。下列说法中正确的是()

A.可以在审稿的同时兼作加工整理

B.加工整理必须在稿件经过三审已经决定采用后才能进行

C.收到稿件后,可以先审一部分,再加工整理一部分,然后提交复审和终审;接着再审另一部分和作加工整理

D.对一般作者的稿件应着重于审稿,而对名家作品则应着重于加工整理

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第8题
下列关于职业安全卫生法律制度的表述中,正确的有()。A .职业安全卫生,我国过去称为“劳动保护”,

下列关于职业安全卫生法律制度的表述中,正确的有()。

A .职业安全卫生,我国过去称为“劳动保护”,它是直接保护劳动者在劳动或工作中的生命安全和身体健康的法律制度

B .职业安全卫生制度的实施具有强制性和任意性相结合的特征

C .职业安全卫生制度以劳动过程为其保护范围

D .职业安全卫生制度以改善劳动条件和劳动环境为主要途径

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第9题
统编新教材单元“阅读”内容结构设计表述正确的一项()

A.六个单元、30篇课文、 精读20课、略读10课

B.六个单元、24篇课、教读19课,自读5课

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第10题
下列关于外审的表述,不正确的是()。

A.外审不是三审制以外的另一审级,而是出版社内编辑力量不足以完成审稿任务时采取的特殊措施

B.外审一般适用于专业性较强、社内编辑人员对专业内容不能完全把握的稿件

C.外审一般要请与作者学术观点对立的专家,这样出版社才能得到真实意见

D.经过外审的稿件仍需经过三审

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