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以下有关工作岗位评价的说法,不正确的是()。
A.岗位评价的中心是现有的人员
B.以岗位员工的工作活动为对象
C.工作岗位分析的进一步延续
D.为岗位的分类分级提供了前提
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A.岗位评价的中心是现有的人员
B.以岗位员工的工作活动为对象
C.工作岗位分析的进一步延续
D.为岗位的分类分级提供了前提
关于绩效考核的说法中不正确的是()。
A.绩效考核是指收集、评价和传递员工在其工作岗位上的工作行为和工作成果信息的过程
B.绩效考核是对员工工作中的优缺点的记录
C.绩效考核的目的是帮助员工认识自己的潜在能力,并在工作实际中充分发挥这种能力,以达到改进员工工作的目的和促进员工的培训与发展
D.绩效考核为人力资源管理部门提供制定有关人力资源政策和决策的依据
A.为搞好岗位分析工作,要与员工建立友好合作关系
B.如果能采用重点调查、抽样调查方式,就不必进行全面调查
C.为节省时间,不必要组织有关人员学习掌握调查的内容
D.必要时可先对若干重点岗位进行初步调查,以取得经验
A.工作岗位分析是工作岗位评价的基础
B.工作岗位评价是工作岗位分析的基础
C.工作岗位评价与工作岗位分析无关
D.以上说法均不正确
以下关于工作岗位分析作用的说法,错误的是()
A.为岗位评价提供重要的依据
B.激发员工的积极性与主动性
C.使员工明确自己的工作职责
D.能揭示出工作中的薄弱环节
A.强调协作学习与团队合作
B.重视学习评价的甄别功能
C.强调以学生为中心,注重学习者学习能力的培养
D.以“任务驱动”和“问题解决”为核心驱动学习
A.可以有效防止信息滥用
B.进行强制披露可消除逆向选择和道德风险等问题带来的低效无序状况,提高证券市场的效率
C.可以限制和防范基金管理不当和欺诈行为的发生
D.让投资者可以评价基金经理的管理水平,从而保证投资的正确
A.合理的劳动定员能提高劳动生产率
B.是必须以企业利润最大化为依据
C.劳动定员可以激发员工钻研业务技术的积极性
D.合理的定员能使企业个工作岗位的任务量实现满负荷运转
A.新员工培训需求分析包括对企业文化、制度、工作岗位的培训
B.新员工培训需求分析通常使用绩效分析法
C.在职员工培训需求分析包括新技术、技能要求的培训
D.在职员工培训需求分析通常使用绩效分析法
有关文献收集过程不正确的说法是
A.收集检索文献的范围清楚明确
B.对收集到文献进行严格评价
C.应采用多种渠道、系统进行检索
D.不使用灰色文献
E.收集未公开发表文献
有关临床流行病学的不正确说法是
A.是临床医学研究方法学
B.是专门研究临床诊断和治疗的学科
C.不是流行病学的一个分支
D.是一门临床科研设计和评价的方法学
E.是实践循证医学的基础